最新综合实践活动课程考试试题与答案.docxVIP

最新综合实践活动课程考试试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.综合实践活动课程的核心是（）

A.学生的直接经验B.教师的指导C.教材的内容D.学校的要求

答案：A。综合实践活动课程强调以学生的直接经验为核心，让学生通过亲身体验和实践来学习，而不是以教师指导、教材内容或学校要求为核心。

2.综合实践活动课程的特点不包括（）

A.开放性B.封闭性C.实践性D.自主性

答案：B。综合实践活动课程具有开放性、实践性、自主性等特点，它强调打破传统课程的封闭性，鼓励学生在开放的环境中进行实践探究。

3.下列不属于综合实践活动课程指定领域的是（）

A.研究性学习B.社区服务与社会实践C.劳动与技术教育D.艺术鉴赏

答案：D。综合实践活动课程的指定领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，艺术鉴赏不属于指定领域。

4.研究性学习的基本步骤是（）

A.确定课题-制定计划-实施研究-撰写报告-交流评价

B.制定计划-确定课题-实施研究-撰写报告-交流评价

C.确定课题-实施研究-制定计划-撰写报告-交流评价

D.确定课题-制定计划-撰写报告-实施研究-交流评价

答案：A。研究性学习首先要确定研究课题，然后制定研究计划，接着按照计划实施研究，之后撰写研究报告，最后进行交流评价。

5.社区服务与社会实践的目标不包括（）

A.增强学生的服务意识和奉献精神

B.提高学生的社会实践能力

C.让学生掌握系统的学科知识

D.培养学生的社会责任感

答案：C。社区服务与社会实践主要是培养学生的服务意识、奉献精神、社会实践能力和社会责任感，而掌握系统的学科知识是学科课程的目标。

6.劳动与技术教育中，手工制作活动的主要目的是（）

A.让学生学会制作手工品

B.培养学生的动手能力和创新精神

C.为了参加手工比赛

D.提高学生的审美水平

答案：B。手工制作活动的主要目的是培养学生的动手能力和创新精神，让学生在制作过程中发挥自己的创造力和想象力，学会制作手工品只是其中一个方面，参加比赛不是主要目的，提高审美水平也不是最核心的目的。

7.信息技术教育在综合实践活动课程中的作用不包括（）

A.为研究性学习提供信息收集和处理的工具

B.促进学生的自主学习和协作学习

C.完全替代传统的学习方式

D.拓展学生的学习资源和学习空间

答案：C。信息技术教育可以为研究性学习提供信息收集和处理的工具，促进学生的自主学习和协作学习，拓展学生的学习资源和学习空间，但它不能完全替代传统的学习方式，传统学习方式也有其独特的优势。

8.综合实践活动课程的评价主体不包括（）

A.教师B.学生C.家长D.校长

答案：D。综合实践活动课程的评价主体包括教师、学生和家长，校长一般不直接参与课程评价。

9.综合实践活动课程的课时安排一般是（）

A.每周1课时B.每周2课时C.每周3课时D.每周4课时

答案：C。综合实践活动课程每周一般安排3课时，以保证学生有足够的时间进行实践活动。

10.在综合实践活动课程中，教师的角色是（）

A.主导者B.指导者C.包办者D.旁观者

答案：B。在综合实践活动课程中，教师是学生活动的指导者，而不是主导者、包办者或旁观者，要引导学生自主开展活动。

11.综合实践活动课程的选题原则不包括（）

A.选题要贴近学生的生活实际

B.选题要具有可行性

C.选题要越大越好

D.选题要具有一定的研究价值

答案：C。综合实践活动课程选题要贴近学生生活实际，具有可行性和一定的研究价值，而不是越大越好，过大的选题可能导致学生无法深入研究。

12.研究性学习中，小组合作学习的优势不包括（）

A.可以促进学生之间的交流与合作

B.可以减轻学生的学习负担

C.可以培养学生的团队精神

D.可以让学生从不同角度思考问题

答案：B。小组合作学习可以促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神，让学生从不同角度思考问题，但并不能减轻学生的学习负担，反而可能会让学生更加投入和努力。

13.社区服务与社会实践活动中，学生应该（）

A.只关注自己的活动，不与他人合作

B.完全听从社区工作人员的安排，没有自己的思考

C.积极主动地参与活动，发挥自己的主观能动性

D.只注重活动的结果，不注重过程

答案：C。在社区服务与社会实践活动中，学生应该积极主动地参与，发挥自己的主观能动性，与他人合作，有自己的思考，同时要注重活动的过程，而不是只关