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工程管理专业（120103）

一、培养目标

面向浙江省和长三角区域建筑行业发展需求，培养德智体美劳全面发展，具备坚定信念、优良

品德和社会责任感，具有房屋建筑和土木工程领域技术知识，具有坚实管理学和经济学基础，具备

工程管理相关法律法规、信息技术和外语技能，具备实践能力和创新精神，拥有团队协作意识、职

业道德、国际视野和终身学习意识，能够适应行业未来发展，能够在土木工程或其他工程领域从事

工程管理的高级应用型人才。

预期本专业毕业生5年左右达到以下目标要点：

子目标1：

具备坚定信念、优良品德、工程素养、职业道德、社会责任感、团队协作能力和创新能

力，服务社会的能力显著增强。

子目标2：

具备扎实宽广的工程管理专业相关知识和较强的工程实践能力，能够胜任建设工程

项目可行性论证、投资与融资、前期准备、项目实施、竣工验收、运行维护等工程项目全生命周期内

工程管理工作。

子目标3：

具备取得建造师、监理工程师、造价工程师等工程类相关执业资格的能力，具备取得

工程师、经济师等中级职称的能力。

子目标4：

具备工程思维和系统分析思维，能够综合运用工程技术、管理、经济、法律、信息技

术、数学、外语等专业知识，独立发现、分析与解决专业相关复杂问题的能力。

子目标5：

具有一定的国际视野、创新思维和终身学习意识，能够通过自主学习拓展新知识、掌

握新技术，不断提升专业技术和创新能力，适应行业新发展，为职业良好发展奠定坚实基础。

二、毕业要求

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业的复杂工程

问题。

2.问题分析：

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分

析工程管理专业复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：

能够设计针对工程管理领域复杂工程问题的解决方案，设计满足工程

管理特定需求的投资方案、施工方案或运维方案，并能够在各类方案设计和实施中体现创新意识，

考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于自然科学、工程科学、经济学与管理学基本原理，选用科学方法对工程管理专

业复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

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5.使用现代工具：能够针对工程管理专业复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、

现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价工程管理实践和复杂工程问

题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程管理问题的工程实践对环境、社会可持

续发展的影响。

8.职业规范：

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程管理实践中理解并遵守工程职

业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：

能够在多学科组成的旨在解决工程管理专业复杂工程问题的团队中胜任个体、

团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：

能够就工程管理专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包

括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化

背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求分解指标点

毕业要求指标点

指标点1-1.具备数学、自然科学、工程基础知识，并将其用于工程管理问题的描述。