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幼儿园师德师风2024年工作计划

一、前言

幼儿园师德师风工作是保障幼儿园教育质量、培养合格幼儿园教

师队伍的重要工作内容。为了全面提高师德师风水平，更好地为幼儿

提供优质教育服务，制定2024年幼儿园师德师风工作计划，以明确工

作目标、任务及措施，促进师德师风建设取得实质性成效。

二、总体目标

2024年，幼儿园师德师风建设的工作目标是全面落实党的教育方

针，坚持以德育人，以身作则，倡导良好师德师风，促进教师队伍的

专业发展和教育教学质量的提升。具体目标包括：提高教师的师德情

操和教育教学水平，构建和谐的师生关系，全面提高幼儿园师德师风

建设水平。

三、工作任务

1.加强师德师风教育培训

（1）组织教师参加各类师德师风教育培训，提高师德水平，加强

教育教学能力；

（2）鼓励教师参加心理健康、性别平等等教育培训，提高情感态

度和专业素养。

2.加强师德师风宣传教育

（1）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，开展有关师德

师风的宣传活动；

（2）定期开展主题师德师风教育活动，增强教师的师德师风意识

和责任感。

3.建立师德师风考核评价机制

（1）建立健全师德师风评价体系，明确师德师风考核标准和评价

方法；

（2）开展师德师风考核评价，根据评价结果进行奖惩，激励教师

争做模范。

4.加强师生关系建设

（1）鼓励教师与幼儿建立良好的师生关系，促进师生之间的情感

交流和互动；

（2）加强对教师的心理健康关怀，提高教师的工作满意度和幸福

感。

5.推进师德师风建设实效

（1）强化对师德师风工作的监督和检查，及时发现问题并提出整

改意见；

（2）注重师德师风建设的实效性，将师德师风建设纳入教师考核

评价体系。

6.加强自身师德师风建设

（1）师德师风建设是一项长期的任务，教师要不断提高自身的道

德修养和专业素养；

（2）每位教师要以身作则，做学生的表率，切实履行教书育人的

职责。

四、工作措施

1.精心组织师德师风教育培训

（1）邀请专业人士或资深教育家进行师德师风方面的培训；

（2）由学校领导亲自授课，进行经验分享。

2.创新师德师风宣传方式

（1）组织师生参与“师德师风大讲堂”活动；

（2）制作宣传海报，制作有关主题的微电影，提升师德师风教育

的吸引力和趣味性。

3.建立师德师风考核评价机制

（1）建立定期考核制度，对教师进行全方位的师德师风评价；

（2）通过组织师德师风评比、评优等形式，充分调动师德师风建

设的积极性和主动性。

4.加强师生关系建设

（1）建立定期交流活动，让师生有更多机会进行情感交流；

（2）组织教师参加家长会、家访等活动，增进与家长之间的互动。

5.推进师德师风建设实效

（1）定期开展师德师风建设效果评估，及时调整工作方向；

（2）建立师德师风建设台账，完善管理制度，做到师德师风建设

工作做得细致贴心。

6.加强自身师德师风建设

（1）推动教师积极参与社会实践活动，丰富师德师风建设内涵；

（2）学校领导要以身作则，倡导教师遵纪守法、诚实守信。

五、预期成效

通过以上工作任务和措施的落实，预期2024年幼儿园师德师风工

作将取得以下成效：

1.教师参与师德师风培训意愿提高，师德师风素质得到提升；

2.师德师风宣传教育形式多样化，师生互动增加，形成鲜明的师

德师风氛围；

3.建立健全师德师风考核评价机制，对于优秀教师进行及时表彰，

有效激励；

4.师生关系更加融洽，教师心理健康水平提高，幼儿园整体师德

师风水平大幅度提升。

六、总结

幼儿园师德师风工作是教育教学工作的重要组成部分，对于培养

合格的幼儿园教师，提高教育教学质量，具有重要的意义。2024年幼

儿园师德师风工作计划的制定，将有力促进教师队伍的专业发展和教

育教学质量的提升，实现学校崇德向善、培育德智体美劳全面发展的

优秀学生目标。希望全体教职工能够积极参与师德师风建设工作，共

同努力，共同创造出良好的教育环境。