2024年湖北省黄石市阳新县原种场招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年湖北省黄石市阳新县原种场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应为这些家长提供的服务是()。

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同服务类型的理解和区分。题目中明确指出许多年轻家长在育儿方面存在困扰,如不知如何与孩子沟通、如何避免对孩子发脾气,这是关于家长在履行亲职过程中遇到的问题。亲职辅导主要针对的就是协助父母或监护人有效履行亲职职责,解决他们在育儿过程中的难题,与题干中家长遇到的情况完全相符。婚姻辅导侧重于解决夫妻之间的婚姻关系问题,题干未体现婚姻方面的困扰,A选项不符合。家庭辅导范围较广,不够精准针对育儿问题,B选项不合适。儿童辅导的对象是儿童,而本题核心是家长的育儿困扰,C选项也不正确。所以正确答案是D。

2、6个月小儿。发热5天,伴频繁咳嗽,喘憋。住院查体:体温39.4℃,血压80/60mmHg,嗜睡,面色发灰,呼吸80次/分,双下肺呼吸音减低,叩诊微浊,心率188次/分,心音低钝,肝肋下3cm,腹膨隆,无包块,肠鸣音减弱。血常规:白细胞5.6×10

A.金黄色葡萄球菌肺炎伴休克

B.呼吸道合胞病毒肺炎伴心力衰竭

C.腺病毒肺炎伴心力衰竭

D.肺炎链球菌肺炎伴心力衰竭

E.肺结核伴休克

【答案】:C

【解析】本题可通过对题干中患儿的症状、体征及相关检查结果进行综合分析,来判断其所患疾病。首先分析题干,患儿为6个月小儿,发热5天伴频繁咳嗽、喘憋,体温39.4℃,这显示有感染及较为严重的呼吸道症状。呼吸80次/分,心率188次/分,且心音低钝,肝肋下3cm等,提示存在心力衰竭的表现。接着看各选项,A选项金黄色葡萄球菌肺炎多起病急骤,高热、寒战,脓血痰等,与本题症状不符;B选项呼吸道合胞病毒肺炎多表现为喘憋明显,但题干中未提示符合该病毒感染的特征;D选项肺炎链球菌肺炎多起病急,高热、咳脓血痰等,与本题表现不同;E选项肺结核一般起病较缓,多有低热、盗汗等症状,该患儿不符合肺结核表现。而腺病毒肺炎常有高热持续时间长、咳嗽剧烈、喘憋等表现,结合患儿存在心力衰竭症状,所以答案选C,该患儿符合腺病毒肺炎伴心力衰竭的诊断。

3、某居家养老服务中心的社会工作者希望通过问卷调查了解老年人的社会支持网络情况。问卷问题设计中应避免出现“双重含义”,下列问题中具有“双重含义”的是()。

A.您的性别?(1)男(2)女

B.您的亲戚和朋友多吗?(1)很多(2)较多(3)一般(4)较少(5)很少

C.当心情烦闷时,您最喜欢找谁聊天?(1)家人(2)过去同事(3)社会工作者(4)邻居(5)其他(请说明______)

D.您是否接受过志愿者的帮助?(1)是(2)否

【答案】:B

【解析】本题主要考查对问卷问题“双重含义”的理解,需要判断各选项问题是否存在将两个或多个概念混淆表述的情况。首先看A选项,“您的性别”问题明确指向单一概念,仅询问性别,答案简单分为男和女,不存在双重含义。C选项“当心情烦闷时,您最喜欢找谁聊天”,问题聚焦在心情烦闷时聊天对象的选择这一明确的情境和单一概念上,不存在双重含义。D选项“您是否接受过志愿者的帮助”,直接询问是否接受过特定主体(志愿者)的帮助,问题清晰,不存在双重含义。而B选项“您的亲戚和朋友多吗”,此问题将“亲戚”和“朋友”两个不同概念合并提问,被调查者可能亲戚多但朋友少,或者反之,难以明确作答,具有双重含义。所以本题正确答案是B。

4、社会工作者开设残疾人就业援助小组,刚开始时,组员很少主动讲话,更不愿意谈就业中遇到的失败经历,社会工作者运用示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验,让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中,社会工作者遵循了小组互动模式中的()原则。

A.封闭性互动

B.平等性互动

C.开放性互动

D.个别性互动

【答案】:C

【解析】本题可根据小组互动模式的不同原则特点来分析题干中社会工作者的做法,进而判断遵循了哪种原则。小组互动模式的原则主要有开放性互动、平等性互动和面对面互动等。开放性互动原则强调组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动,通过这种互动增强组员的社会功能。在本题中,社会工作者运用示范、提升咨询等方法和技巧,促使组员获得更多与社会良性互动的体验,鼓励组员积累找工作经验,还让部分获得工作的组员分享成功经验。这一系列举措促进了组员之间、组员与社会(就业场景)之间的积极互动,打破了组员之间的封闭状态,使得小组内外的信息和经验能够充分交流,符合开放性互动原则的要求。平等性

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