九年级化学下册《常见的盐》.docxVIP

常见的盐?教学设计?

?课题?：常见的盐——第1课时：复分解反应及其发生的条件

?教学目标?：

认识复分解反应及其发生的条件，能够尝试写出常见的复分解反应方程式。

通过对化学方程式特点的比较和归纳，理解复分解反应的概念，并通过分析、讨论总结出复分解反应发生的条件。

培养学生从个别到一般的辩证思维能力，提升对化学知识的理解和应用能力。

?教学重点?：复分解反应的特点

?教学难点?：复分解反应发生的条件

?教学准备?：

多媒体课件

化学方程式卡片

实验器材（如试管、滴管、溶液等）

学生课本及练习册

?教学过程?：

?环节一：复习回顾，提出问题?

?活动?：化学方程式书写大比武

展示以下化学方程式：

Na?CO?+2HCl=2NaCl+CO?+H?O

Na?CO?+Ca(OH)?=2NaOH+CaCO?↓

BaCl?+CuSO?=BaSO?↓+CuCl?

请学生观察这些反应，从反应物、生成物物质类别的角度和反应的规律出发，总结这些反应的特点。

?环节二：发现规律，归纳概念?

?概念?：介绍复分解反应的概念，即两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。

?分析特点?：引导学生分析复分解反应的特点，如反应物和生成物均为化合物，反应前后各元素的化合价不变等。

?尝试练习?：判断以下反应是否为复分解反应，并说明理由：

CO?+Ca(OH)?=H?O+CaCO?↓（非复分解反应，因为CO?不是化合物与化合物相互交换成分）

NaOH+HCl=NaCl+H?O（复分解反应）

Fe?O?+6HCl=2FeCl?+3H?O（复分解反应，但需注意Fe?O?为氧化物，此处可稍作拓展，说明复分解反应不仅限于盐类之间）

?环节三：小组探究，合作学习?

?实验?：分组进行实验，观察CuSO?溶液与BaCl?溶液、CuSO?溶液与NaOH溶液的反应现象，并书写相应的化学方程式。

?讨论?：

以上两个反应是否为复分解反应？都有什么相同现象？（均生成沉淀，均为复分解反应）

回顾前面学习过的酸碱反应是否为复分解反应？都有什么相同的生成物？（是，生成水，有时也生成沉淀或气体）

碳酸盐和碳酸氢盐与酸反应是否为复分解反应？都有什么相同现象？（是，生成气体，通常为CO?）

?总结?：引导学生总结出复分解反应发生的条件，即生成物中必须有沉淀、气体或水中的一种或多种。

?环节四：尝试练习，巩固新知?

?活动?：试着完成课本P74页的练习，巩固所学知识。

?环节五：课堂小结，谈谈收获?

?总结?：本节课我们学习了复分解反应的概念、特点及其发生的条件，通过观察和实验加深了对复分解反应的理解。

?讨论?：请学生分享本节课的收获和疑问，教师进行解答和补充。

?作业布置?：

必做题：记忆溶解性口诀，为后续的化学学习打下基础。

选做题：完成课后练习，进一步提升对复分解反应的理解和应用能力。