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基于可视化教学的初中数学问题解决策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于可视化教学的初中数学问题解决策略，通过分析可视化教学在数学教育中的重要性，以及其对初中生解决数学问题能力的促进作用，提出一系列具有实用性的教学策略。本文结合实际教学案例，为初中数学教师提供一种创新的教学思路。

关键词：可视化教学，初中数学，问题解决策略，教学创新

一、引言

（一）可视化教学在初中数学教育中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

可视化教学通过将抽象的数学问题转化为直观的图像、图表等形式，使学生在解决问题的过程中产生浓厚的兴趣。这种教学方式符合初中生的认知特点，有助于激发他们学习数学的热情。在传统的数学教学中，学生往