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思维导图在初中英语写作教学中的应用

摘要：思维导图凭借其简单高效、直观可视的优势而逐步成为初中英语读写

教学活动中使用频率最高的教学方法之一，以图文并重的方式来展现不同英语主

题知识之间隶属关系的层级图，有效加快了学生构建和完善英语知识框架的速度，

有效提高了学生的思维能力、拓展学习能力以及逻辑思维能力等，强化了学生英

语自主学习意识，为提高学生英语知识水平以及英语实践应用能力奠定基础。

关键词：思维导图；新课程标准；初中英语；写作教学

引言

英语属于初中教学中的重要学科，写作是英语学习模块中的重难点内容，英

语相比较语文学习而言有所不同，虽然英语属于语言学科，但是由于西方国家的

文化差异以及风俗习惯与中国有较大的区别，所以学生在英语学习过程中难以有

效掌握语言表达技巧。根据这一情况，教师必须有针对性地应用思维导图教学模

式，引导学生进行写作思考和交流，使学生在写作时能够理清思路，从而有效掌

握写作技巧。本文从以下几方面论述思维导图理论知识，以及英语教学中应用思

维导图的具体作用和实施对策。

1初中英语写作教学的现状分析

1.1教师教学方式落后

教师受到传统教学模式的影响较深，在课堂教学过程中为了完成教学任务，

基本上一节课的时间都是教师在讲，学生只能被动地接受，教师很少考虑学生是