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2024年浙江省衢州市柯城区花园街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、解决妇女的实际困难和需要，重塑自信，提升妇女对自我的认识，这些属于妇女社会工作的（）。

A.直接目标

B.间接目标

C.中间目标

D.最终目标

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对妇女社会工作不同目标类型的理解与区分。妇女社会工作的目标可分为直接目标、间接目标、中间目标和最终目标。直接目标针对服务对象个体层面，聚焦于解决她们面临的具体问题和满足实际需求。题目中提到解决妇女的实际困难和需要，重塑自信以及提升妇女对自我的认识，均是从妇女个体的角度出发，直接作用于服务对象本身。间接目标侧重于改变外在社会环境等；中间目标主要是提升服务对象的能力等；最终目标则是实现更宏观层面的社会公平等。因此，这些内容符合直接目标的定义，答案选A。

2、9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映，小芹以为父母不要她了，不配合治疗。于是，小芹父母向社会工作者求助。下列做法中，对小芹来说最合适的是()。

A.购买礼物送给她

B.转达父母对她的问候

C.请父母写信给她

D.请父母参加，支持小芹

【答案】：D

【解析】本题主要探讨在小芹患病不配合治疗这一情境下，哪种做法对她最为合适。小芹患上影响呼吸的神经炎症，入住重症监护室，一段时间内父母不能探望，她以为父母不要她而不配合治疗，这反映出小芹当下最需要的是来自父母的情感支持。A选项购买礼物送给她，礼物虽能表达心意，但无法从根本上解决小芹因缺少父母陪伴而产生的心理问题，不能让她真切感受到父母的关心，故不合适。B选项转达父母的问候，相较于父母直接陪伴，这种间接方式难以给予小芹足够的情感慰藉，无法消除她内心被父母抛弃的担忧。C选项请父母写信给她，信件虽能传达情感，但缺乏即时性和互动性，难以及时缓解小芹当下的心理焦虑。而D选项请父母参加来支持小芹，能让小芹直接感受到父母的关爱和支持，给予她心理上的安全感和鼓励，有助于她消除顾虑，积极配合治疗，所以该做法对小芹来说是最合适的。因此正确答案是D。

3、社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承认自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……”其他组员也纷纷附和。这时，小王最适宜的回应是（）。

A.“家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。”

B.“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。”

C.“刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点”

D.“刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中的回应技巧，关键在于判断哪个选项既能引导话题回到“老年人特点”上，又能有效促进小组讨论的积极进行。A选项分析：直接打断老赵并让老张发言，这种方式比较生硬，没有对老赵提到的内容进行合理引导，不利于小组讨论的顺畅开展，还可能让老赵产生被忽视的感觉，所以A选项不合适。B选项分析：单纯让老赵停止发言并请其他组员谈想法，没有明确引导大家回到“老年人特点”这一主题，不能有效聚焦讨论内容，无法保证小组讨论的针对性和效率，因此B选项也不正确。C选项分析：该回应既肯定了老赵谈到的老年人特点，给予了老赵一定的尊重和认可，又巧妙地将话题拉回到小组讨论的核心主题“老年人的其他特点”上，能够激发其他组员积极参与讨论，推动小组讨论朝着既定方向顺利进行，所以C选项正确。D选项分析：指出老赵跑题会让老赵面子上难堪，可能影响其参与小组讨论的积极性，破坏小组的和谐氛围，不利于后续讨论的开展，故D选项不可取。综上，本题正确答案是C。

4、从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成()人格的培养。

A.信任

B.自主

C.勤奋

D.独立

【答案】：B

【解析】本题主要考查从儿童社会心理发展角度，幼儿时期需完成哪种人格的培养。我们需要对每个选项所对应的儿童发展阶段和特点进行分析。选项A，信任人格的培养主要是在婴儿期。在这一阶段，婴儿通过与照顾者的互动来建立对世界的基本信任感，如果照顾者能够给予婴儿足够的关爱和照顾，婴儿就会形成信任的人格特质。所以选项A不符合幼儿时期的人格培养要求。选项B，自主人格培养是幼儿时期的关键任务。幼儿在这个阶段开始有了自主探索的意愿和能力，他们试图通过自己动手做事来证明自己的能力，如自己穿衣、吃饭等。此时如果得到外界的鼓励和支持，幼儿就能够逐渐发展出自主的人格。所以选项B正确。选项C，勤奋人格的培养一般是在学龄期。在这个时期，儿