10-异面直线（1）苏教版数学必修教案.docVIP

【课题】异面直线（1）

【教学目标】1、了解空间两条直线的位置关系，并能判断空间两条直线的位置关系；

2、能够画出空间两条直线位置关系的图形;掌握异面直线的概念和判断；

3、培养学生的学习兴趣和空间想象能力。

【教学重点】空间两条直线的位置关系和异面直线的概念。

【教学难点】异面直线的概念、判断和证明。

【主备人】钱云龙

【教学过程】

主备教案

二次备课

复习引入

●探讨问题：平面几何中两直线的位置关系如何？空间的两条直线的位置关系又将如何?

●教具展示:正方体、长方体、三棱柱.

●探讨：空间两直线的位置关系：除平行和相交外，还可以既不平行又不相交

思考：怎样可以得到这样的两条直线？（平行线旋转、相交线拉出）

二讲解新课：

●异面直线的概念:不同在任何一个平面内的两条直线.(定义)

注意：“不同在任何一个平面内”也就是说：不可能找到一个平面同时经过这两直线。

特征：既不平行又不相交.(注意定义与特征的区别)

思考：分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗？

试从教室中找出一些是与不是异面直线的具体实例。

备注:(P24)本书中如无特别说明“两条直线”指不重合的两条直线;“两个平面”指不重合的两个平面.

●异面直线的画法：

两异面直线可以有几种不同方法表示：（画异面直线时，以辅助平面作衬托，可使两直线不可能共面的特点显示得更清楚）

归纳与总结:空间两直线的位置关系：

1、按是否共面可分为两类：（1）共面（2）异面

2、若从有无公共点的角度看可分为两类：（1）有且仅有一个公共点——相交直线；（2）没有公共点——

因此，空间两条直线只有三种位置关系：平行、相交、异面。

可见，两直线不为异面直线，则两直线共面。

●练习：

口答：（1）空间两条不相交的直线为异面直线，对吗？

（2）平面内的一条直线和平面外的一条直线是异面直线，对吗？

（3）没有公共点的两条直线是平行直线，对吗？

（4）一直线和两异面直线中的一条平行，则它和另一条直线的的位置关系如何？

（5）如果直线a、b异面，b、c异面则a、c一定异面吗？

说出正方体中各对线段所在直线的位置关系：D1C1

AB和CC1；（2）A1C和BD1；（3）A1A和CB1；

（4）A1C1和CB1；（5）A1B1和DC；（6）BD1和DCA1

●.平行直线:

☆提出问题:在平面几何中,同一平面内的三条直线a,b,c,如果a//b且b//c,那么a//c.这个性质在空间是否成立呢?(教师展示模型,学生分组讨论)

☆结论:公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.

☆思考:经过直线外一点,有几条直线和这条直线平行?

☆归纳总结:如果证明空间两条直线平行?(方法探究:线线平行线线平行)

☆例题:(P25)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,已知E,F分别是AB,BC的中点.

求证:EF//A1C1.