2024年江西省赣州市兴国县方太乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省赣州市兴国县方太乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《工伤保险条例》，下列组织和人员中，不属于工伤保险制度义务参保人的是（）。

A.基金会

B.事业单位

C.民办非企业单位

D.无雇工的个体工商户

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对工伤保险制度义务参保人范围的理解。《工伤保险条例》对于不同类型的组织和人员是否属于义务参保人有明确规定。选项A中的基金会，是一种非营利性法人组织，在工伤保险制度中属于义务参保人的范畴。选项B的事业单位，作为国家社会公益服务的重要载体，其工作人员同样需要纳入工伤保险保障体系，所以事业单位也是义务参保主体之一。选项C的民办非企业单位，虽然性质上有别于传统的事业单位，但同样是社会服务的重要力量，也被纳入义务参保范围。而选项D的无雇工的个体工商户，由于其经营规模较小且不存在雇工的情况，按照《工伤保险条例》规定，并不属于工伤保险制度的义务参保人。个体工商户可以根据自身意愿选择是否参加工伤保险，并非强制要求。所以综合来看，答案选D。

2、社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(??)的特点。

A.动荡与稳定结合

B.主体与客体互动

C.实变与渐变统一

D.理想与现实冲突

【答案】：B

【解析】本题主要考查青少年个体发展特点的相关知识。在本题情境中，小兵因觉得自己作业做得慢、成绩不好，认为同学们不愿意和自己玩而感到自卑，进而与同学关系疏远，这体现了小兵作为个体主体，其内心想法和自我认知对自身行为产生影响。而同学们认为小兵性格孤僻，不愿与他交往，这种客体对主体的看法又反过来作用于小兵，导致他出现逃学行为。这一过程充分体现了主体与客体之间的互动关系。选项A中动荡与稳定结合，题干中并未体现出小兵发展过程中动荡和稳定的相关特征；选项C实变与渐变统一，题干里也没有涉及到实变和渐变的内容；选项D理想与现实冲突，题干主要强调的是主体与客体的相互影响，而非理想与现实的矛盾。所以本题正确答案是B。

3、督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在（）的工作。

A.督导前期

B.开展期

C.工作期

D.终结期

【答案】：D

【解析】本题主要考查对督导不同阶段工作内容的理解与区分。督导过程通常分为督导前期、开展期、工作期和终结期这几个阶段，每个阶段都有其特定的工作重点。督导前期是督导者与被督导者建立关系的时期，主要是进行初步的沟通和了解，尚未涉及到对整个督导过程的总结等工作，所以A选项不符合要求。开展期重点在于明确督导双方的角色、期望等，为后续工作奠定基础，并非是总结性的工作，故B选项也不正确。工作期是督导的核心阶段，主要围绕被督导者的具体工作问题进行指导和监督，推动其专业成长，但不侧重于回顾和总结整个学习与成长过程，因此C选项也可排除。而终结期的关键工作就是总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，对被督导者的学习和成长过程进行综述，回顾其长处与弱点，目的是帮助被督导者更加清晰地认识自我，从而加强自我改进。本题题干描述的正是终结期的工作内容，所以答案选D。

4、为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）。

A.扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理

B.组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品

C.进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品

D.扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者为实现对单亲贫困母亲增能目标应采取的做法。增能是指增强人的权利和能力，帮助服务对象提升能力以实现自我发展。选项A，社会工作者扮演协作者角色对互助组进行组织和管理，这更多的是从外部对小组活动进行协调，没有充分激发组员自身的能力，不利于实现增能目标。选项B，组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品。这一做法让组员参与到决策过程中，充分发挥了她们自身的思考和分析能力，使组员在参与中学习和成长，增强了她们对自身能力的认识和信心，进而实现对单亲贫困母亲的增能，该选项正确。选项C，社会工作者自行进行市场调研并根据市场需求决定做何种手工产品，组员只是被动接受安排，没有主动参与决策过程，无法有效发挥她们的主观能动性，不利于增能。选项D，扮演治疗者角色，帮助组员分析自