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高中数学选修41教案

在一年的高中数学教育任务中，作为高中数学老师的你知道如何

写一篇高中数学选修41教案吗？来写一篇高中数学选修41教案吧,

会对你的教学工作起到不菲的帮助。下面是为大家收集有关于高中

数学选修41教案，希望你喜欢。

高中数学选修41教案1

上个学期，根据需要，学校安排我上高二数学文科，在这一学期

里我从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合本校

和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有

组织，有步骤。经过了一学期，我对教学工作有了如下感想：

一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。

上学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教

学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到，仔细写好

教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的知识要点，帮忙学

生进行归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新老师不断努力的目

标。因为应对的是文科生，基础普遍比较差，所以我主要是立足于基

础，让学生学得简单，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上讲得尽量

少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充

分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力，让各个层次的学生都

得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都用心征求其他有阅历老师的意见，学习他

们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，

弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改善教学工作。

四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性,

有层次性，我经常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力

求每一次练习都能让学生起到的效果。同时对学生的作业批改及时、

仔细，并分析学生的作业状况，将他们在伦业过程出现的问及时评

讲，并针对反映出的状况及时改善自己的教学方法，做到有的放矢。

然而，在肯定成绩、总结阅历的同时，我清楚地认识到我所获得

的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问也不容忽视，也有一些

困惑有待解决今后我将努力工作，用心向老老师学习以提高自己的教

学水平。

以上几点便是我的一点心得，期望能发扬优点，克服不足，总结

阅历教训，为今后的教育教学工作积累阅历，以便尽快地提高自己的

水平。

高中数学选修41教案2

如何在高二这一关键性的一年中与这些同学一齐共同进步缩小

差距，我选取了从课堂教学、作业布置、评价方式这三个方面入手,

激发学生的学习用心性，尽量向学生带给从事数学活动的机会，帮忙

他们在自主探索和合作沟通的过程中真正理解和掌握基础的数学知

识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。

第一，用多变的课堂教学，充分调动学生的主动性

我认为数学教学是老师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息

论的角度看，这种沟通就是指数学信息的理解、加工、传递的动态过

程，在这个过程中充满了师生之间的数学沟通和信息的转换，离开了

学生的参加，整个过程就难以畅通。北京师范大学曹才翰教授指出“数

学学习是再制造再发现的过程，务