《鲸》教学设计板书(精选2025).pptxVIP

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2025-07-12 发布于河南
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《鲸》教学设计板书(精选2025).pptx

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《鲸》教学设计板书

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汇报人：

CONTENTS

教学目标

教学内容

教学方法

板书设计

教学评价

教学目标

PARTONE

知识与技能目标

学生能够描述鲸的生理结构，包括呼吸、进食和迁徙等行为。

理解鲸的生物特性

学生能够分析鲸面临的环境威胁，如捕鲸、海洋污染等，并讨论保护措施。

学习鲸的生存挑战

学生能够根据鲸的形态特征和生活习性，对鲸进行科学分类。

掌握鲸的分类方法

通过观察鲸的视频或图片资料，学生能够记录鲸的行为特点，并进行简单的科学报告。

培养观察与记录技能

过程与方法目标

通过分析《鲸》的文本结构，提高学生对复杂叙述文的阅读理解能力。

培养阅读理解能力

通过模仿《鲸》的写作手法，让学生练习如何在自己的写作中运用生动的描述和细节描写。

提升写作表达技巧

引导学生批判性地分析文中关于鲸的描述，培养其独立思考和质疑的能力。

激发批判性思维

情感态度与价值观目标

通过《鲸》的学习，激发学生对海洋生物的关爱，增强保护环境的意识。

培养环保意识

引导学生理解鲸鱼的生存困境，培养对动物的同情心和责任感。

激发同情心

教学内容

PARTTWO

《鲸》文本解读

《鲸》中详细介绍了鲸的种类、体型、生活习性等生物特性，揭示了鲸的神秘面纱。

鲸的生物特性

《鲸》还涉及了鲸类面临的威胁，如捕鲸、海洋污染等问题，以及保护鲸的必要性。

鲸的保护现状

文本探讨了鲸如何适应海洋环境，以及它们在生态系统中的重要角色和影响。

鲸与环境的关系

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