九年级语文（语文版）作业课件 第三单元 口语交际综合性学习（三）.docVIP

口语交际综合性学习(三)

【鉴赏商业广告】

下面是同学们搜集到的部分商业广告。请仔细分析，完成后面的题目。

(1)何以解忧？惟有杜康。(杜康：酒名)

(2)且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。(白云边：酒名)

(3)衣衣不舍

(4)骑乐无穷

1．你能说说上面四则广告各宣传的是什么产品吗？

杜康酒__白云边酒__衣服__自行车或电动车

2．(1)(2)两则广告的形式你喜欢吗？为什么？

这两则广告我很喜欢。两则广告借用古诗来给酒做广告，既表明这酒历史悠久，品质值得信赖，达到宣传酒的目的，又显得高雅。

3．(3)(4)两则广告在用语上有什么特点？你对这种广告现象持什么态度？

(3)(4)两则广告化用成语。(3)“衣衣不舍”就是“依依不舍”变化而来。(4)“骑乐无穷”就是“其乐无穷”变化而来。看法示例一：这种广告现象新颖别致，化用成语，既突出了商品的品质，又给人留下鲜明深刻的印象，达到宣传商品的目的。示例二：这种广告现象滥用成语，用字不规范，容易诱导人们特别是青少年认错成语，写错成语，不利于中国传统文化的传承与发展。

【清理非法商业广告】

非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解，经有关部门的整治，中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少，但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上仍充斥着开假发票、高价回收药品、兜售迷魂药和假证及假币等非法小广告。

4．请给以上材料加一个简短标题。

示例：①非法小广告是影响城市形象的一大公害__②警惕“牛皮癣”泛滥新动向

5．假如你遇到了一位正张贴非法小广告的中年女性，你打算怎样说服她停止制造城市“牛皮癣”的行为？

示例：阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。创建文明城市，我们人人有责，您可不能再这样做了。

6．下面是就中学生对城市“牛皮癣”关注程度的问题对某班同学所作的问卷调查。请你仔细观察这份表格，说说你的探究结果。

态度

非常关注

一般关注

不太关注

毫不关注

人数

4

11

23

12

比例

8%

22%

46%

24%

(注：调查人数为50人)

我的探究结果：从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。

7．班上准备围绕“认清非法小广告”办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。

①搜集的小广告既要广泛，又要有代表性；

②分析不良小广告的危害性。

【探究广告代言】

8．认真阅读下列三则材料，围绕“明星代言广告”这一商业行为，从材料中归纳出自己的探究发现。

材料一：中国广告协会将侯耀华的10个虚假违法广告作为违法代言的典型予以曝光。侯耀华成了问题明星“侯药华”，他也成为目前唯一一位因广告代言问题而三次被央视公开批评的明星。

材料二：2010年1月1日起实施的《广播电视广告播出管理办法》禁止“药品、医疗器械、医疗和健康资讯类广告中含有宣传治愈率、有效率，或者以医生、专家、患者、公众人物等形象做疗效证明”的相关内容。名人如果代言广告时碰触这一禁令，将被“拿下”。

材料三：明星做广告实在是司空见惯，明星的广告收入已成为其经济来源的重要组成部分。以林忆莲为形象代言人的“天使丽人胶囊”被成都工商局查处。虽然林忆莲本意并非要欺骗消费者，但她在并不了解产品真相的情况下，却在广告中高谈阔论它的神奇之处。

示例：①明星应该肩负起依法广告的责任，如果侵害了消费者的利益，将受到舆论谴责；②有关部门开始注意规范管理，但还需加大执法力度。

【为自己出书】

9．初中阶段的学习即将结束，近三年来，你在写作方面有很大的收获。如果将你这三年写的作文进行整理，准备出版，该怎样进行这项工作？请回答以下问题。

(1)你将按什么编排体系进行？

示例：时间或文体

(2)你确定的书名叫什么？

《路上》《青春无悔》《成长的足迹》

(3)在班里出书展示会上，你展示发言时要对同学们说的话是什么？(含标点不超过40个字)

示例一：同学们，我的书内容精彩，请大家注意欣赏哦！谢谢！示例二：同学们，我的书还有许多不足之处，希望大家给我多提改进建议。谢谢！