2024年河南省新乡市长垣县丁栾镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省新乡市长垣县丁栾镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标，而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标，体现了服务目标制定的（）要求。

A.可测量

B.可改变

C.可观察

D.积极正向

【答案】：D

【解析】本题是关于社会工作服务目标制定要求的选择题，关键在于判断“控制自己暴力行为的提升”这一目标体现了哪种目标制定要求。首先分析选项A，可测量通常指目标能够以具体的数据或指标来衡量。“打骂孩子次数的减少”是可以通过具体的次数统计来量化的，具有明显的可测量性，而“控制自己暴力行为的提升”相对难以用精确的数值去衡量，所以该目标未体现可测量要求。接着看选项B，可改变强调目标能够被改变、达成，但题干重点并非强调目标是否能被改变，而是目标表述的性质，因此该选项不符合题意。再看选项C，可观察是指目标的达成情况能够被直观地看到。“打骂孩子次数的减少”是可以通过直接观察来确定的，而“控制自己暴力行为的提升”较难直接观察到，所以该目标也未体现可观察要求。最后看选项D，积极正向要求目标从正面、积极的角度来表述。“控制自己暴力行为的提升”是从正面强调提升控制暴力行为的能力，相比“打骂孩子次数的减少”这种从减少负面行为的表述，更具积极正向性，所以该目标体现了积极正向的要求。综上，答案选D。

2、如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（）。

A.逆向负迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.顺向正迁移

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学习迁移类型的理解与判断。首先需要明确正向迁移与逆向迁移、正迁移与负迁移的概念。正向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响；正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移则是一种学习对另一种学习产生消极的干扰作用。在本题中，先学习材料一，再学习材料二，回忆材料一时，材料二对回忆产生干扰，这表明是后继学习（材料二）对先前学习（材料一）的影响，符合逆向迁移的特征。同时，因为材料二对回忆材料一产生了干扰，属于消极影响，所以是负迁移。综合起来，这种干扰属于逆向负迁移，故答案选A。而B选项逆向正迁移强调后继学习对先前学习有积极促进作用，不符合题意；C选项顺向负迁移是先前学习对后继学习产生消极干扰，与本题情况不符；D选项顺向正迁移是先前学习对后继学习有积极促进作用，也不符合本题描述。

3、在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（）技巧。

A.沉默

B.提问

C.中立

D.摘述

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中所采用的技巧。解题的关键在于对每个选项所代表的技巧含义进行准确理解，并结合题干中描述的情景来判断。首先看选项A，沉默技巧是指在小组讨论中，当出现沉默的情况时，社会工作者不急于打破沉默，而是让这种沉默持续一段时间，以给组员更多思考和表达的空间。题干中明确提到当组员一段时间非常寂静无人发言时，社会工作者并没有打破这种局面，这与沉默技巧的表现相符。选项B，提问技巧主要是社会工作者通过提出问题来引导小组讨论的方向或激发组员的思考，而题干中强调的是在组员沉默时社会工作者的应对方式，并非提问这一行为，所以该选项不符合。选项C，中立技巧通常是指社会工作者在小组讨论中保持中立的态度，不偏袒任何一方，但题干中并未体现这方面的内容，故该选项也不正确。选项D，摘述技巧是指社会工作者将组员的发言进行概括总结，而本题题干中并没有涉及到这一操作，因此该选项也不符合题意。综上，本题正确答案是A。

4、社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（）。

A.更好地聆听被督导者的想法

B.允许被督导者对资料提出问题

C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排

D.在督导过程中设计更多议题

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作督导者针对特定情况应采取的措施。解题关键在于分析题干中所描述的现象，找出问题的根源，并据此判断督导者应采取的正确做法。在本题中，社会工作督导小赵发现每次督导会谈即将结束时，被督导者总会提出新问题。这一现象表明当前的督导形式、结构或议程可能存在不合理之处，导致被督导者未能在合适的时间充分表达问题。选项A“更好地聆听被督导者的想法”，虽然聆听很重要，但题干中并未明确体现出是因为聆听不足导致被督导者在结束时提新问题，所以该选项不能有效解决问题。选项B“允许被督导者对资料提出问题”，题干重点在于会谈结束时被督导者提新问题的时间点问