2025教学设计：国家出路的探索与列强侵略的加剧.docx

国家出路的探索与列强侵略的加剧

邹城一中?葛文娟

一、教学目标

1.课程标准：认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。

2.历史学科核心素养：

唯物史观

从近代化的角度理解中国向西方学习的必要性和迫切性；立足唯物史观阶级分析法认识太平天国运动和洋务运动的意义以及失败的必然性。

时空观念

通过构建列强侵略大事记或时间轴等方式，把握19世纪中后期～19世纪末列强侵华的阶段特征，了解中国人民抗争与探索的时间线索，掌握1851～1864年的太平天国运动、19世纪60～90年代的洋务运动、1894～