2024年江西省南昌市西湖区系马桩街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年江西省南昌市西湖区系马桩街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、提出建立民办非企业单位申请时，发起人无须向登记管理机关提交（）。

A.筹备申请书及发起人和拟任负责人的基本情况和身份证明

B.业务主管单位的批准文件

C.验资报告

D.场所卫生和消防许可证

【答案】：D

【解析】本题主要考查提出建立民办非企业单位申请时，发起人需向登记管理机关提交的文件内容。首先分析选项A，筹备申请书能清晰阐述该民办非企业单位的筹备情况，发起人和拟任负责人的基本情况及身份证明是确认相关人员身份和资质的必要材料，所以需要提交。选项B，业务主管单位的批准文件是确保该单位业务活动符合行业规范和要求的重要依据，也是申请登记的必备文件。选项C，验资报告可以反映单位的资金状况，保证其有相应的资金开展业务，同样是需要提交的。而选项D，场所卫生和消防许可证并非在提出申请时必须提交给登记管理机关的材料，一般在后续运营过程中按规定办理即可。综上所述，答案选D。

2、在对婚姻和家庭关系调适中，关于性别视角的家庭工作原则，说法错误的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多样性

B.要重新调整家庭权力

C.工作和家庭生活的协调与平衡

D.父母的职责是天职，不需要训练

【答案】：D

【解析】本题考查对性别视角的家庭工作原则相关内容的理解。逐一分析各选项：A选项，尊重家庭形式和婚姻形式的多样性，这是性别视角下家庭工作应秉持的重要原则。在现代社会，存在着多种不同的家庭和婚姻模式，尊重这种多样性能够营造包容、平等的社会环境，促进家庭关系的和谐发展，该选项说法正确。B选项，重新调整家庭权力是必要的。传统的家庭权力结构可能存在性别不平等的情况，通过重新调整家庭权力，可以打破性别刻板印象，实现夫妻双方在家庭决策、责任分担等方面的平等，推动家庭关系更加健康、平衡，此选项说法无误。C选项，工作和家庭生活的协调与平衡，对于维持家庭关系的稳定至关重要。在性别视角下，男女双方都面临着工作和家庭的双重责任，协调好两者关系，有助于减少家庭矛盾，提升家庭成员的生活质量，该选项表述正确。D选项，父母的职责并非天生就具备，需要通过学习和训练来不断提升育儿能力和家庭责任意识。父母在育儿过程中会遇到各种各样的问题，只有通过适当的训练和学习，才能更好地履行职责，为孩子的成长提供良好的环境。所以该选项说法错误。综上，本题答案选D。

3、小周想成为某社会服务机构的志愿者。该机构的负责人与其面谈，了解其做志愿者的动机和个人长处，并就本机构是否需要这样的志愿者与其他负责人进行讨论，这属于志愿者管理中的()。

A.招募

B.需要评估

C.监督

D.工作发展与设计

【答案】：B

【解析】本题主要考查志愿者管理各个环节的概念及特点。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的管理环节的含义，并将题干中的描述与之进行匹配。选项A：招募招募是指通过各种途径吸引潜在志愿者加入的过程，通常侧重于发布招募信息、宣传组织和项目等，重点在于吸引人员前来，而题干中并非强调吸引小周加入的过程，而是对其进行评估考量，所以A选项不符合。选项B：需要评估需要评估是在志愿者参与之前，对其动机、能力等方面进行了解，并判断组织是否需要这样的志愿者。在本题中，机构负责人与小周面谈，了解其做志愿者的动机和个人长处，还与其他负责人讨论机构是否需要这样的志愿者，这完全符合需要评估的流程和内容，所以B选项正确。选项C：监督监督主要是在志愿者开展工作的过程中，对其工作表现、工作质量等进行检查和督促，以确保工作按要求完成，而题干描述的是在小周成为志愿者之前的环节，并非工作过程中的监督，所以C选项错误。选项D：工作发展与设计工作发展与设计主要关注的是为志愿者规划合适的工作内容、制定工作流程等，使志愿者的工作更具针对性和有效性，题干中并未涉及到为小周设计工作的相关内容，所以D选项不正确。综上，正确答案为B。

4、基于伦理道德的考虑，无配偶者收养异性子女的，收养人与被收养人的年龄应当相差（）周岁以上。

A.25

B.30

C.35

D.40

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对收养相关法律规定中年龄差条件的掌握。在公务员考试里，此类法律细节知识是常考内容。基于伦理道德的考量，为保障收养关系的健康与合法性，我国法律明确规定，无配偶者收养异性子女时，收养人与被收养人的年龄应当相差40周岁以上。这一法律规定有着重要的现实意义。一方面，足够的年龄差距能在一定程度上避免可能出现的伦理风险，确保收养关系符合公序良俗；另一方面，较大的年龄差使得收养人在心智、经济等方面更为成熟，能够更好地承担起抚养和教育被收养人的责任。所以本题答案选D。

5、下列选项中，不属于学校社会工作类型的是（）。

A.社区—学校社会工作

B.治疗型学校社会