2025年质量员继续教育考试卷【有一套】.docxVIP

2025年质量员继续教育考试卷

第一部分单选题(50题)

1、钢筋搭接焊时，焊缝长度应符合（）。（d为钢筋直径）

A.双面焊缝长度不得小于5d,单面焊缝长度不得小于10d

B.双面焊缝长度不得小于10d，单面焊缝长度不得小于5d

C.单、双面焊缝均不得小于5d

D.单、双面焊缝均不得小于10d

【答案】：A

2、验算模板、支架和拱架的抗倾覆稳定时，各施工阶段的稳定系数均不得小于（）。

A.1.0

B.1.2

C.1.3

D.1.5

【答案】：C

3、混凝土必须养护至其强度达到（）时，才能够在其上行人或安装模板支架

A.1.2MPa

B.1.8MPa

C.2.4MPa

D.3MPa

【答案】：A

4、速度单位中1马赫近似为（）m/s。

A.240

B.340

C.540

D.600

【答案】：B

5、桥梁在车辆、人群等荷载作用下的最大竖直变形一般不超过桥梁跨度的1/700~1/900。物体的微小变形对于研究物体的平衡问题影响很小，因而可以将物体视为不变形的（）。

A.刚体

B.柔体

C.绳索

D.铰链

【答案】：A

6、室内墙面、柱面和门洞口的护角高度不应低于（）。

A.1.5m

B.1.8m

C.2m

D.全高

【答案】：B

7、薄涂型防火涂料和厚涂型防火涂料，其表面裂纹：（）。

A.前者不允许，后者裂纹宽度不应大于1mm

B.后者不允许，前者裂纹宽度不应大于0.5mm

C.前者裂纹宽度不应大于0.5mm，后者不应大于1mm

D.前者和后者均不允许

【答案】：C

8、风机试运转时，主轴承温升稳定后，连续试运转不少于（）h，停机后应检查管道密封性和叶顶间隙。

A.3

B.6

C.12

D.24

【答案】：B

9、《生产安全事故报告和调查处理条例》规定，重大事故由（）。

A.国务院或国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查

B.事故发生地省级人民政府负责调查

C.事故发生地设区的市级人民政府

D.事故发生地县级人民政府

【答案】：B

10、高程控制测量时，一个测区及其周围至少应有（）个水准点。

A.5

B.4

C.3

D.2

【答案】：C

11、《建筑地面工程施工质量验收规范》GB50209一2010中，室内楼（地）面面层与下一层应结合牢固，且应无空鼓和开裂。当出现空鼓时，空鼓面积不应大于（）㎝2，且每自然间或标准间不应多于（）处。

A.400、2

B.400、1

C.300、2

D.300、1

【答案】：A

12、装配式梁板构件吊装时混凝土强度不得低于设计要求，设计未要求时，不得低于构件强度的（）。

A.60％

B.70%

C.75％

D.90％

【答案】：C

13、关于分层法，下列说法不正确的是（）。

A.通过分层使数据各层间的差异突出地显示出来，层内的数据差异减少

B.可以进一步进行层间、层内的比较分析，更深人地发现和认识质量问题的原因

C.可以从不同角度来考虑、分析产品存在的质量问题和影响因素

D.可以粗略分析工程质量问题和影响因素

【答案】：D

14、施工项目资源管理的内容不包括（）。

A.利润

B.技术

C.资金

D.机械设备

【答案】：A

15、对建设工程项目而言，属于直接影响建设工程项目质量的劳动作业环境（）。

A.所在地点的水文

B.所在地点的气象

C.所在地点的气象

D.施工现场的通风

【答案】：D

16、空调水系统的冷热水管道与支、吊架之间应设置（）。

A.隔离层

B.绝热衬垫

C.防潮层

D.隔热层

【答案】：B

17、设备标高基准点从建筑物的标高基准点引人到其他设备的基准点时，应一次完成。对一些大型、重型设备，应（）。

A.多布置一些基准点

B.少布置一些基准点

C.只布置一个基准点

D.杜绝使用永久基准点

【答案】：A

18、金属钢导管间以专用接地卡固定的保护连接导体应为铜芯软导线，截面积不应小于（）m㎡。

A.1.5

B.2.5

C.4.0

D.6.0

【答案】：C

19、给水排水管道安装完毕后，应进行管道功能性试验。

A.400m

B.500mm

C.600mm

D.800mm

【答案】：C

20、纵向受拉钢筋的绑扎搭接接头面积百分率当设计无具体要求时，在同一连接区段内，对柱类构件，不宜大于（）。

A.25％

B.50％

C.75％

D.不限制

【答案】：B

21、由一对大小相等、方向相反，力的作用线与杆件轴线重合的力引起的变形，称为（）。

A.拉伸或压缩

B.弯曲

C.剪切

D.扭转

【答案】：A

22、在产品质量数据中，凡是可以直接用各种物理量量度和表示的数据叫作（）。

A.计数