2024年河南省周口市鹿邑县辛集镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河南省周口市鹿邑县辛集镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作的基本目标是（）

A.推动社会和谐发展

B.间接推动经济发展

C.追求和实现社会公正

D.促进社会成员的相互关怀

【答案】：C

【解析】本题可依据社会工作基本目标的相关知识对各选项进行逐一分析。社会工作是秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难群体，解决其生活困境问题，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。选项A，推动社会和谐发展是社会工作在一定层面上可能产生的积极影响，但并非其基本目标。社会和谐发展是一个宏大的综合性目标，虽然社会工作能在其中发挥作用，但它主要聚焦于个体、群体与社会环境的改善。选项B，间接推动经济发展也不是社会工作的基本目标。社会工作的核心关注是人以及人与人、人与社会之间的关系，而不是直接或间接推动经济发展。选项C，追求和实现社会公正是社会工作的基本目标。社会工作者致力于消除社会不平等、促进资源的公平分配，帮助弱势群体获得平等的机会和待遇，通过专业的服务和行动来促进社会公正的实现。选项D，促进社会成员的相互关怀是社会工作过程中可能达成的一个效果，但不是其基本目标。社会工作更强调从制度和结构层面解决社会问题，追求社会公正。综上，本题的正确答案是C。

2、张大妈最近被医院确认患上了阿尔茨海默病，当获悉所在社区有针对该类患者的社会工作专业服务后，她的老伴张大爷来向社会工作者小李求助。在讲述了张大妈的情况后，小李对张大爷说：“您说的情况我都清楚了，先填个表吧。”根据上述情境，此时处于个案工作阶段中的（）。

A.申请接案

B.问题诊断

C.制订计划

D.开展服务

【答案】：A

【解析】本题主要考查个案工作不同阶段的特点，以此来判断题干情境所处的阶段。个案工作一般包含申请接案、问题诊断、制订计划、开展服务等阶段。在申请接案阶段，社会工作者通常会接收服务对象或其家属的求助，并进行初步的信息收集和登记工作。在本题中，张大爷因老伴张大妈患上阿尔茨海默病，向社会工作者小李求助并讲述了情况，之后小李让张大爷填个表。这一行为符合申请接案阶段收集服务对象基本信息、进行登记的工作内容。而问题诊断阶段主要是对服务对象面临的问题进行深入分析和判断；制订计划阶段则是根据问题诊断结果制定具体的服务计划；开展服务阶段是按照计划为服务对象提供实际的帮助。题干中并未体现这些阶段的特征。综上，此时处于个案工作阶段中的申请接案，答案选A。

3、在社会工作评估中，最有发言权的人是（）。

A.社会工作者

B.社会工作服务对象

C.社会工作服务机构工作人员

D.机构督导

【答案】：B

【解析】在社会工作评估领域，确定谁最有发言权需从各选项主体的角色和职能进行分析。首先，社会工作者主要负责实施和开展社会工作服务，虽然他们对服务过程比较了解，但由于自身参与其中，可能存在主观因素影响对服务效果的评估。社会工作服务机构工作人员更多是承担机构的行政管理和日常运营工作，并非直接参与服务的全过程，对服务对象的具体感受和实际需求的了解有局限性。机构督导主要起到监督和指导社会工作者的作用，其关注点侧重于社会工作者的工作表现和专业成长，而非直接以服务对象的体验为核心。而社会工作服务对象是直接接受社会工作服务的群体，他们亲身体验了服务带来的影响和改变，能够从自身实际感受出发，对服务的质量、效果以及是否满足自身需求等方面给出最直接、最真实的反馈。所以在社会工作评估中，最有发言权的当属社会工作服务对象，本题正确答案为B选项。

4、某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是（）。

A.协助受欺凌者提高自我保护能力

B.鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为

C.建议家长委员会协助学校制订严惩制度

D.要求家长监管子女的欺凌行为

【答案】：D

【解析】本题主要考查在“平安校园计划”中家庭层面干预措施的判断。破题点在于明确每个选项所属的干预层面。选项A，协助受欺凌者提高自我保护能力，这主要是从学生自身能力提升的角度出发，侧重于对学生个体的直接帮助，属于学生层面的干预措施，而非家庭层面，故A选项不符合要求。选项B，鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为，这种做法不仅不能从根本上解决校园欺凌问题，还可能引发新的矛盾和不良影响，并且也不属于对家庭在教育和监管子女方面的有效干预，因此B选项不正确。选项C，建议家长委员会协助学校制订严惩制度，家长委员会协助学校制定制度主要是从学校管理和制度建设的角度出发，属于学校层面的干预内容，并非从家庭层面进行干预，所以C选项也不合适。选项D，要求家长监管子女的欺凌行为