中班科学玩泡泡教案(精选.pptxVIP

中班科学玩泡泡教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学材料03教学过程04互动环节05安全注意事项

教学目标01

认知目标通过观察和实验，孩子们将理解泡泡是由肥皂水和空气形成的简单物理现象。理解泡泡的形成原理通过制作不同大小的泡泡，孩子们将认识到泡泡总是趋向于形成球形，因为这是表面积最小的形状。掌握泡泡的形状特性孩子们将学习泡泡在不同光照下呈现的颜色变化，了解光的折射和反射原理。认识泡泡的颜色变化孩子们将观察泡泡从生成到破裂的整个过程，理解泡泡存在的短暂性和物理变化过程。了解泡泡的生命周技能目标通过制作泡泡水和吹泡泡，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。发展动手操作能力通过观察泡泡的形成和变化，孩子们可以提高他们的观察力和注意力。培养观察力

情感目标通过小组合作吹泡泡游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神通过观察泡泡的形成和变化，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣在成功吹出大泡泡的过程中，孩子们体验成就感，从而增强自信心。增强自信心

教学材料02

泡泡液的制作准备水、洗洁精和糖，这些是制作泡泡液的基本材料，简单易得。基础材料准备按照一定比例混合水和洗洁精，通常1:4的比例能产生较好的效果。比例调配向混合液中加入少量糖或玉米糖浆，可使泡泡液更加粘稠，增加泡泡的持久性。添加增稠剂制作完成后，用吹泡泡工具测试泡泡液效果，根据实际情况调整比例和材料。测试与调整

泡泡工具准备使用洗洁精、水和少许糖配制泡泡液，确保泡泡既多又持久。泡泡液的配制01准备不同形状的吹泡泡工具，如吹管、泡泡圈和泡泡棒，以增加游戏的趣味性。泡泡工具的选择02

安全保护措施使用洗洁精、水和少许糖配制泡泡液，确保泡泡既多又持久。01泡泡液的配制准备不同形状的泡泡吹管，如圆形、心形，增加玩泡泡的趣味性。02泡泡工具的选择

教学过程03

引入新课通过观察泡泡的形状、颜色和变化，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。培养观察力通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。发展动手操作能力

操作演示通过小组合作吹泡泡游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神在成功吹出大泡泡后，孩子们会感到成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心通过观察泡泡的形成和变化，激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣

学生实践泡泡液的配制使用洗洁精、水和少许糖配制泡泡液，确保泡泡既多又持久。泡泡工具的选择准备不同形状的泡泡工具，如吹管、泡泡圈和泡泡棒，以增加游戏的趣味性。

总结反馈准备水、洗洁精和糖，这些是制作泡泡液的基本材料。基础材料准照一定比例混合水和洗洁精，通常为3:1，加入少量糖增加泡泡的持久性。比例调配为了使泡泡液更加粘稠，可以加入少量的玉米糖浆或甘油。添加增稠剂制作完成后，进行实际吹泡泡测试，根据泡泡的大小和持久度调整配方。测试与调整

互动环节04

小组合作通过观察和实验，孩子们将了解泡泡是由肥皂水和空气结合形成的。理解泡泡的形成原理01通过不同颜色的肥皂水，孩子们将学习泡泡在阳光下呈现彩虹色的原理。认识泡泡的颜色变化02通过吹泡泡的活动，孩子们将认识到泡泡通常是球形的，并探究其原因。掌握泡泡的形状特性03孩子们将观察泡泡从形成到破裂的整个过程，理解泡泡的短暂性和物理特性。了解泡泡的生命周期04

问题讨论01通过观察泡泡的形成和变化，孩子们可以提高对细节的注意力和观察力。02孩子们通过亲手制作泡泡水和吹泡泡，可以锻炼手眼协调和精细动作技能。培养观察力锻炼动手操作能力

成果展示使用洗洁精、水和少许糖混合，制作出适合吹泡泡的溶液。泡泡液的配制01准备不同大小的泡泡圈和泡泡棒，以适应不同大小泡泡的制作需求。泡泡工具的选择02

评价与鼓励在成功吹出大泡泡后，孩子们会感到成就和自豪，从而增强自信心。增强自信心03通过观察泡泡的形成和变化，孩子们对科学现象产生浓厚兴趣，激发探索欲望。激发好奇心和探索欲02通过小组合作吹泡泡游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神01

安全注意事项05

泡泡液安全培养观察能力通过观察泡泡的形成和变化，孩子们能够细致地描述泡泡的特征，提高观察力。0102锻炼动手操作通过制作泡泡水和吹泡泡的活动，孩子们能够学会使用各种工具，增强动手操作能力。

工具使用安全准备不同形状的吹泡泡工具，如吹管、泡泡圈和泡泡棒，增加游戏的趣味性。泡泡工具的选择使用洗洁精、水和少许糖配制泡泡液，确保泡泡既多又持久。泡泡液的配制

环境安全通过小组合作吹泡泡游戏，孩子们学会相互协作，共同完成任务。培养合作精神通过观察泡泡的形成和变化，孩子们的好奇心得到激发，对科学现象产生兴趣。激发好奇心成功吹出大泡泡后