《山水画的意境》教学设计.docVIP

《山水画的意境》教学设计.doc

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教学设计

课题

《山水画的意境》

科目

语文

年级

九年级

课时

一课时

课型

新授课

授课人

教学分析

课程标准分析

课程标准中关于阅读的相关要求：

欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

教学内容分析

《山水画的意境》指导我们欣赏艺术作品的方法。文章探讨山水画的意境，并以诗词为例层层阐述，思路清晰，对提高我们的欣赏水平有一定的帮助。

学情

分析

总体来说，初中学生形象思维能力较强，抽象思维能力较弱，这给阅读议论文，学习文艺欣赏的方法带来一定难度。然而，学生在成长过程中

该用户很懒，什么也没介绍

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