16《赤壁赋》《登泰山记》联读教学设计统编版高中语文必修上册 .docx

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山水中的精神突围——《赤壁赋》《登泰山记》联读教学设计

【学习目标】

1.梳理文章内容，鉴赏文中写景句子，欣赏景物之美。

2.通过知人论世、群文比读，寻找文人突破自身精神困境的途径。

【重点难点】

学习重点：寻找文人突破自身精神困境的途径。

学习难点：寻找文人突破自身精神困境的途径。

【学习步骤】

学习情境：

有着丰厚历史底蕴的湖北和得天独厚旅游资源的泰安，联名发起了以“重走名人足迹，感受名人情怀”为主题出游项目设计征集活动，请参考《赤壁赋》和《登泰山记》，为当地政府出言献策。

学习任务一：一山一水争芳华——回顾名人出游信息

既然是要重走名人足迹，我们就要了解苏轼和姚鼐两人出游的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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