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谈创造性思维

学习目标了解议论文的三要素,在此基础上理解课文；理解本文围绕中心,逐层展开论述的论证思路；激发学生的创造性思维,培养学生的创新能力。

作者简介罗迦·费·因格，1948年生，美国实业家、学者、创造家。他是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、迪士尼、英特尔、微软公司、苹果电脑、花旗集团等。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。还发表过《踢醒沉睡之心》。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。

重点字词汲（）取：行之有效：持之以恒：不言而喻：轻而易举：根深蒂（）固：孜（）孜不倦：锲（）而不舍：jídìzīqiè吸取。汲，从下往上打水。比喻基础牢固，不容易动摇。勤勉的样子。不用说就可以明白。长久地坚持下去。雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。形容事情很容易做。举，向上托。实行起来有成效，多指已经实施过的方法和措施。

整体感知第1－3段：从“正确答案不止一个”说起，论述创造性思维的重要性。第4－12段：点明创造性思维必需的关键要素，论述富有创造力和缺乏创造力的人的区别。第13段：如何成为一个富有创造力的人。引论本论结论1.理清思路

2.本文论述的中心问题是什么？中心论点是什么？论述的中心问题中心论点怎样才能成为一个富有创造力的人我们要不满足于一个答案，不断探求

3.作者围绕中心论点，从哪几个方面进行论证的？我们要不满足于一个答案，不断探求①为什么事物的正确答案不止一个；②创造性思维的要素有哪些；③富有创造力和缺乏创造力的区别。

精读文本1.作者是怎样引出话题、提出中心论点的？有什么好处？2.事物的正确答案为什么不止一个？作者用了怎样的论证方法来阐明这一事理？运用这一论证方法有什么好处？3.产生创造性思维必须具备哪些条件？作者又用了怎样的论证方法进行论证？4.区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？5.第11段运用了什么论证方法？有什么作用？8

合作探究1.找出文中的设问句，说说它们在文章结构上的作用。2.如何成为一个富有创造力的人？

语言特色1.围绕中心，逐层展开论述。2.结构严谨，过渡自然。3.语言通俗易懂，深入浅出。

拓展延伸同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦·费·因格所说的“事物的正确答案不止一个”。请你以不同角度从《龟兔赛跑》的故事中提炼观点（至少两个）。