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周总理，你在哪里;他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就是——周恩来。;1.通过诵读，感受周总理为革命鞠躬尽瘁的伟大品格，体会人民无限怀念周总理的深情。
2.把握这首诗的感情基调，读准重音和节奏，有感情地诵读全诗。
3.欣赏诗歌巧妙的构思，品味拟人、反复、排比等修辞手法的巧妙运用。;作者简介;总理和少年儿童在一起
总理视察新疆石河子农场
总理和大庆铁人王进喜在一起;6;哀乐低回，灵车队，万众心相随;一个个花圈，
一朵朵白花，
都是人民的心花与泪花。;感情:深情、悲痛、崇敬、怀念
语调:低沉、缓慢、寄托哀思;第1节;第2节;思考：这首诗歌的结构线索是什么？
;探究讨论;周总理，我们的好总理，
你在哪里啊，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
——你的人民想念你！;我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步向前不停息！”;我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……“;我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上篝火红啊，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”;我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”;我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“啊，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”;我们想念你;主旨小结;诗歌中运用了拟人、反复、排比的修辞手法。
诗中的山川、大地、松涛、海浪是天地万物的代表，诗人赋予它们以情感，因为它们是总理为人民辛劳一生的见证人。这种拟人手法的运用，使全诗具有了革命浪漫主义色彩，便于表达周总理虽死犹生的立意，增强了诗歌的感染力。;反复;相同的语句连续出现，当中有其他语句间隔，叫作间隔反复。如“我们对着高山喊：周总理……”“我们对着大地喊：周总理……”“我们对着森林喊：周总理……”“我们对着大海喊：周总理……”呼唤声声，使感情抒发得更加浓烈，更动人地表现出人民对总理的思念；有利于场景的展开，意境的开拓，层次显得更清晰，诗行回环反复，富有节奏感。;拓展延伸
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