2024年江西省赣州市信丰县油山镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年江西省赣州市信丰县油山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、骞子村于2005年6月换届选举产生了新一届村委会。2006年村主任李某因故辞职

A.2011年6月

B.2010年6月

C.2009年6月

D.2008年6月

【答案】：B

【解析】本题主要考查村委会换届选举时间的相关知识。根据我国相关规定，村民委员会每届任期五年。骞子村于2005年6月换届选举产生了新一届村委会，正常情况下下一届换届选举时间应为2010年6月。虽然2006年村主任李某因故辞职，但村主任辞职这一情况并不影响村委会整体的换届选举时间安排。所以，骞子村下一次换届选举时间应为2010年6月，正确答案是B选项。而A选项2011年6月、C选项2009年6月、D选项2008年6月均不符合村委会每届任期五年的规定。

2、开展康复训练的需要属于精神卫生社会工作服务内容的()。

A.住院患者的需求

B.精神病患者家属的需求

C.社区精神康复需求

D.精神病院的需求

【答案】：C

【解析】本题主要考查对精神卫生社会工作服务内容中不同需求类型的理解与区分。在精神卫生社会工作服务中，有着不同的服务对象和相应的需求。选项A，住院患者的需求通常更多聚焦于住院期间的医疗护理、心理安抚以及适应住院环境等方面，开展康复训练并不属于其核心需求。选项B，精神病患者家属的需求主要是获取相关照顾知识、心理支持以及应对压力的方法等，开展康复训练并非家属自身的需求。选项D，精神病院的需求主要是维持医院的正常运转、提供专业医疗服务以及保障医疗安全等，也并非是开展康复训练的需求主体。而社区精神康复需求，重点在于帮助精神病患者在社区环境中重新融入社会、恢复社会功能。开展康复训练是满足社区精神康复需求的重要举措，能够提升患者的身体机能、社交能力等，促进其更好地回归正常生活。所以开展康复训练的需要属于社区精神康复需求，本题正确答案是C。

3、在小组讨论中，如果遇到讨论主题被岔开、组员发言时间过长、组员意见对立或争执很久时，社会工作者可以运用的技巧是（）。

A.引导

B.摘述

C.限制

D.提问

【答案】：B

【解析】本题主要考查在小组讨论出现特定情况时社会工作者可运用的技巧。在小组讨论过程中，当面临讨论主题被岔开、组员发言时间过长、组员意见对立或争执很久等状况时，需要社会工作者运用合适的技巧来引导讨论正常进行。选项A“引导”，通常是指在讨论初期或者需要开拓思路时，把组员引入特定的讨论方向，但它对于处理主题岔开、发言过长等问题针对性不强。选项C“限制”，更多地是对组员行为或发言的一种约束，但没有突出对内容的总结和提炼。选项D“提问”，一般是用于引发组员思考、获取信息，但难以有效解决当前讨论出现的这些问题。而选项B“摘述”，是指社会工作者将组员的发言信息进行整理、概括和提炼。通过摘述，可以将偏离的主题拉回正轨，对过长的发言内容进行简要归纳，也能在组员意见对立或争执时，清晰呈现各方观点，使讨论更有序、高效地进行。所以本题正确答案是B。

4、社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了（）的评估方法。

A.服务对象满意度测量

B.目标核对

C.任务完成测量

D.基线测量

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作评估方法的理解与应用。我们需要逐一分析各选项，判断哪种方法符合题干中小李对君君行为干预效果评估的情况。A选项“服务对象满意度测量”，主要关注的是服务对象对服务的满意程度，是一种主观的感受和评价，而题干重点在于君君干扰同学行为次数的客观变化，并非服务对象的满意度，所以A选项不符合。B选项“目标核对”通常是将实际达成的情况与预先设定的目标进行逐一核对，题干中并没有明确提及预先设定的具体目标内容，主要强调的是前后行为次数的对比，故B选项也不正确。C选项“任务完成测量”侧重于对任务是否完成以及完成程度的衡量，而本题并非主要围绕任务完成情况展开，而是行为干预前后的变化，因此C选项不合适。D选项“基线测量”，是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，然后在介入后再对服务对象的状况进行测量，与题干中小李先记录君君最初干扰同学的行为次数，经过一个月干预后再次记录行为次数的做法相符，通过前后对比来评估干预效果，所以D选项正确。综上，本题答案选D。

5、老李患多种疾病，住院多日，病情不见好转。老李认为自己的病没治了，老伴走了，子女指望不上，生活没盼头，不按时服药，还乱发脾气。子女感到老李像变了一个人似的，非常担心。针对老李的情况，医务社会中作者可提供的合适服务是()。

A.指导服药

B.联系手术治疗

C.进行认知行为治疗

D