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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试卷
第一部分单选题(50题)
1、2013年单项选择:反复出现自己不能控制的动作,表现的神经症属于()
A.恐惧症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.强迫症
【答案】:D
2、在课程和教学理论的发展过程中,曾出现形式教育论和实质教育论之争,这是对哪一关系的争论()
A.直接经验与间接经验
B.知识与能力
C.分科与综合
D.知识与思想
【答案】:B
3、2013年单项选择:当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。他们的情绪状态属于()
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
【答案】:B
4、在论述教育与经济发展时,()提出了“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
【答案】:A
5、(2020年真题)班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。王老师运用的方法是()。
A.说服教育法
B.实际锻炼法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
【答案】:C
6、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()
A.理论与实际相结合原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.科学性与教育性相统一原则
【答案】:D
7、以下哪项不属于教材的内容?()
A.视听材料
B.参考书
C.幻灯片
D.课外活动
【答案】:D
8、下列教学方法属于变式的是()。
A.张老师在讲解海洋动物的概念时。列举了金枪鱼、海虾、海星等海洋动物的例子
B.王老师在讲解锐角三角形与钝角三角形的概念时.通过比较两者的异同帮助学生了解二者的差异
C.李老师通过反证法证明了勾股定理
D.于老师在讲解圆的概念时.用红色粉笔将概念的关键词圈出来
【答案】:A
9、群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的()。
A.教育条件
B.社会条件
C.客观条件
D.物质条件
【答案】:B
10、小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
【答案】:C
11、研究表明,个体的智力在13岁以前是直线上升发展的,以后缓慢发展,到()时达到最高峰。
A.25岁
B.30岁
C.35岁
D.30~35岁
【答案】:A
12、孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这表明孔子很强调()。
A.启发式教学
B.学习与思考相结合
C.因材施教
D.学习与行动相结合
【答案】:B
13、当学生改正了做事不认真的行为后,教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()。
A.正强化
B.替代强化
C.负强化
D.自我强化
【答案】:C
14、(2020年真题)卢梭从自然教育观出发,提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.宗教本位论
D.自然本位论
【答案】:B
15、所谓具有广泛迁移价值的材料是指()。
A.最新的内容
B.最形象、生动的内容
C.学科的基本概念与原理
D.事例或案例
【答案】:C
16、教师进修提高最经常、最普遍的形式是()。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B.参加函授、电大课程学习
C.参加自学考试
D.脱产学习
【答案】:A
17、教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞,增添无穷的勇气,从而取得显著的进步。这属于()。
A.第一印象
B.共鸣效应
C.罗森塔尔效应
D.移情效应
【答案】:C
18、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()
A.《政治学》
B.《民主主义与教育》
C.《理想国》
D.《大教学论》
【答案】:A
19、2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()
A.以分科课程为主
B.分科课程和综合课程结合
C.以综合课程为主
D.活动课程和学科课程结合
【答案】:A
20、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是因为冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其(?)
A.A道德认识水平
B.B道德情感水平
C.C道德意志水平
D.道德行为水平
【答案】:C
21、问题解决的关键阶段是()
A.发现问题
B.理解问题
C.提出假设
D.验证假设
【答案】:C
22、初三学生在学习物理知识时,将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()
A.精加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.计划策略
【答案】:B
23、维果斯
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