原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年江西省吉安市永新县芦溪乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小组工作中，社会目标模式最核心的基本假设是()。
A.组员的社会适应问题可以得到治疗和康复
B.组员的社会责任和社会意识可以培养
C.组员的偏差行为可以改变
D.组员的问题可以通过个体动力来解决
【答案】：B
【解析】本题考查小组工作中社会目标模式最核心的基本假设。社会目标模式强调通过小组活动培养组员的社会责任和社会意识，促进组员积极参与社会事务，推动社会变迁。选项A中提到的组员社会适应问题的治疗和康复，这更侧重于治疗模式的关注点，治疗模式主要是针对组员的心理和行为问题进行治疗和改善，并非社会目标模式最核心的假设。选项C所说的组员偏差行为改变，通常是行为修正模式等的主要目标，其重点在于对偏差行为进行纠正和塑造，与社会目标模式核心要义不符。选项D认为组员的问题可以通过个体动力来解决，强调的是个体层面的因素，而社会目标模式更强调组员在社会层面的责任和意识培养，并非单纯依靠个体动力解决问题。而选项B中组员的社会责任和社会意识可以培养，符合社会目标模式的核心观点。该模式致力于通过小组工作，让组员认识到自身对于社会的责任，增强社会意识，积极参与社会公共事务，以实现个人与社会的和谐发展。所以本题正确答案是B。
2、关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。
A.任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作
B.任务是服务介入工作的核心
C.任务是社会工作者解决服务对象问题的目标
D.任务是实现解决问题的手段
【答案】：C
【解析】本题主要考查对任务中心模式中“任务”概念的理解。破题点在于明确任务在任务中心模式里的本质属性和作用，从而判断各选项的正确性。任务中心模式中，任务是服务对象为解决自身问题而需要开展的工作，这是服务介入工作的核心，也是达成解决问题目标的具体手段。选项A准确表述了任务的定义，即任务是服务对象解决自身问题所应做的工作，该选项正确。选项B指出任务是服务介入工作的核心，因为在任务中心模式中围绕任务展开一系列服务介入活动，所以该选项正确。选项D表明任务是实现解决问题的手段，这符合任务在该模式中的实际作用，该选项正确。而选项C错误，任务并非社会工作者解决服务对象问题的目标，而是达成目标的途径和方式，解决服务对象的问题才是目标，并非任务本身。综上，答案选C。
3、（）是我国唯一的、专门的消防法律，是消防工作的基本法。
A.《中华人民共和国劳动法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和宪法》
D.《中华人民共和国消防法》
【答案】：D
【解析】本题主要考查对我国消防相关法律的准确认知。破题点在于明确我国专门的消防法律是哪一部。逐一分析各选项：A选项《中华人民共和国劳动法》，主要是调整劳动关系、保护劳动者合法权益的法律，与消防工作并无直接关联。B选项《中华人民共和国刑法》，是规定犯罪和刑罚的法律，并非专门针对消防工作的基本法。C选项《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，规定国家的根本制度和根本任务等根本性问题，虽为其他法律的制定提供依据，但并非专门的消防法律。而D选项《中华人民共和国消防法》，它是我国唯一专门针对消防工作制定的法律，全面涵盖了消防工作的各个方面，如消防组织、火灾预防、消防监督检查、灭火救援等内容，是消防工作得以依法开展的基本准则和重要依据，所以本题答案选D。
4、力强15岁，是学校里面的“小霸王”，因对同学有暴力行为，被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭，希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时，他正在网吧打游戏。小郭上前劝说，力强极不耐烦，冲动之下欲出手打人。对此，小郭恰当的做法是()。
A.要求力强父母将他禁闭在家里进行反思
B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误
C.马上报警，并将力强转介给其他服务机构
D.舒缓力强的冲动情绪，与他分析走出困境的方法
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象冲动情况时应采取的恰当做法。选项A中，要求力强父母将他禁闭在家里进行反思，这种方式过于强硬和简单粗暴，没有考虑到力强的感受和实际情况，不仅无法从根本上解决问题，还可能引发力强更强烈的抵触情绪，不利于后续的帮助和引导，所以该选项不恰当。选项B，在力强冲动欲出手打人的当下，他情绪处于极度激动状态，此时直接帮助他分析在此次事件中所犯的错误，他很难听进去，反而可能加重其冲动情绪，不利于问题的解决，因此该选项不合适。选项C，马上报警并将力强转介给其他服务机构，这种做法过于仓促和极端。在没有尝试采取有效措施缓解力强的情绪、了解其需求之前就做出这样的决定，是对力强问题的逃避，也不符合社会工作者积极介入和帮助服务对象的职责，所以该选项也不正确。选项D，舒缓力强的冲动情绪是解决问题的首要步骤，只有
文档评论（0）