语文园地一（学习任务单）语文统编版一年级上册.pdfVIP

《语文园地一》学习任务单

班级：__________姓名：__________完成时间：__________

学习任务一：创设情景，导入新课

1.收集关于芦花飞舞或是雪花飘落的图片；

2.收集、整理查找到的关于芦花或者是雪花的谜语。

学习任务二：识字加油站

1.反复朗读生字，记住古诗里汉字的发音；

2.读准字音，争取背诵下来；

3.尝试着用这些生字进行组词并朗读。

学习任务三：字词句运用

1.在田字格里工整地书写“人”“天”等六个汉字；

2.尝试给这些汉字进行组词和口头造句；

3.找一找，它们有什么相同的地方和不同的地方，和同学分享自己的发现；

4.用自己话说一说这些汉字的异同点；

5.朗读汉字，读准字音，用手指进行书空，边读边写，感受它们发音的不同。

学习任务四：书写提示

1.学习正确的书写姿势和握笔姿势，背诵写字的“三个一”；

2.学习“先横后竖”“先撇后捺”的笔顺规则；

3.尝试按照笔顺规则书写；

4.伸出手指，在空中书空这四个字，感受笔顺；

5.在田字格里练习书写；

6.纠正错误姿势。

学习任务五：日积月累

1.聆听范读的《咏鹅》；

2.学习骆宾王七岁作诗的故事；

骆宾王是唐朝初期的著名诗人。他从小聪明伶俐，尤其擅长作诗。相传，

他七岁那年，有一天家中来了一位客人。客人见骆宾王聪明可爱，便想考考他，

于是指着院中池塘里的白鹅让他作诗。骆宾王稍作思索，便脱口而出：“鹅，鹅，

鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗形象生动，寓意深远，令

在座的客人惊叹不已。从此，骆宾王“神童”的名声便传开了。

3.理解《咏鹅》的每个诗句的意思，跟着古诗内容做一做相关的动作；

4.感受诗句的韵律美；

5.自由朗读诗歌，读准字音；

6.朗读古诗，读出感情，尝试背诵整首诗；

7.闭眼默读，边读边想象画面。