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保育师(三级/高级工)理论知识考核要素细目表(征求意见稿)
鉴定范围二级
鉴定点
名称
保育师职业道德的定义、特
征、含义和内容
002保育师职业道德的意义
001规范保育师的职业态度
确立尊重家长与同伴的合作
意识
003确立保育师的团队意识
004确立保育师立德树人的意识X
005确立保育师的遵纪守法意识X
006确立恪尽职守精神
X
007确立保育师的职业伦理意识X
确立保育师为专业服务的意
识
001婴幼儿发育行为特点
002婴幼儿心理行为发展特征影响幼儿心理行为发展的因
素
004心理行为的概念
005婴幼儿各种心理行为的特点
006常见婴幼儿心理行为问题
X
Y
Y
X
X
X
X
基本要求001婴幼儿饮食卫生与安全的要求X一级三级A代码名称代码名称代码名称职业道德基本知识A职业道德5%B职业守则权重代码1.0001002重要程度XXXXX4.0A
一级
三级
A
代码名称代码名称代码名称
职业道德基本知
识
A
职业道德
5%
B职业守则
权重代码
1.0
001
002
重要程度
XX
XXX
4.0
A
A
婴幼儿生理和心
理知识
2.5
008
003
B
基础知识
10%
F
相关法律、法规
知识
0.9
1.2
1.2
B
C
婴幼儿营养、喂
养知识
婴幼儿安全照护
知识
婴幼儿常见病和
传染病知识
D
E相关环境知识2.1
005
001
002
003
005
001
002
X
X
X
X
X
X
X
X
Y
X
X
X
X
X
Y
Y
002
2.1003
004
营养状况评价方法
膳食调查方法及结果评价婴幼儿常见营养问题及原因
婴幼儿常见营养问题的干预
方法
001应急救护方法及适用对象
002应急救护操作方法
婴幼儿常见寄生虫病的主要
症状
婴幼儿常见寄生虫病的防治
措施
003传染病的主要传播途径
001学前教育机构环境的概念
002学前教育环境要求及影响
生活环境创设的定义、要求及
影响
004家庭教育的概念及指导意义支持性环境创设意义及创设
要点
《托育机构设置标准(试行)》
设置要求和人员规模要求
《托育机构管理规范(试行)》
管理内容
《托育机构保育指导大纲(试
003行)》关于儿童学习与发展指南
001环境创设的原则
002环境创设的方法
003婴幼儿教育活动内容及目标
004保教结合的教育原则
婴幼儿肢体动作发展的一般
规律
婴幼儿体育活动的各年龄段
目标
007室内活动安全的基本要求
008室外活动安全的基本要求
设施设备、生活用品配备的基
本要求与规范
活动材料配备的基本要求与
规范
生活用品使用的基本要求与
规范
活动材料使用的基本要求与
规范
物品管理的基本要求和管理
要点
幼儿个人物品的管理及保管
制度
003床上用品的管理及保管制度玩具、运动器械的管理及保管B相关知识环境创设A15%区域设置AB材料配备3.51.5005006001002003004001002004C物品管理婴幼儿自带的危险物品及保6.0007008009010011D清洁消毒
B相关知识
环境创设
A
15%
区域设置
A
B材料配备
3.5
1.5
005
006
001
002
003
004
001
002
004
C物品管理
婴幼儿自带的危险物品及保
6.0007
008
009
010
011
D清洁消毒
4.0
001
002
003
004
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006
Y
X
X
X
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X
X
X
X
制度
005其他保管制度
006常见危险品的管理
管要求
教师办公、生活用品及环境材
料中的危险物品及保管要求
玩具中的危险物品及保管要
求
设施设备中危险物品及保管
要求
教育工作中的危险物品及保
管要求
012物品损坏的处置
制定托幼机构卫生清洁制度
的依据和原则
托幼机构卫生清洁制度的内
容
参与卫生清洁制度的建设并
提出合理化建议
影响婴幼儿身体健康的环境
因素
环境中可能危害婴幼儿身体
健康的元素
及时发现环境中可能危害婴
幼儿健康等因素
007婴幼儿生活卫生习惯知识
A
营养与喂养5.0008009001引起婴幼儿食物过敏的主要003005婴幼儿生活卫生习惯培养方法教育培养婴幼儿良好生活卫生习惯食物过敏的含义及容易过敏的食物002食物过敏的表现影响因素(网络)004体弱儿的饮食调理知识指导体弱儿、特殊照料期婴幼儿进餐的基本原则指导维生素D缺乏性佝偻病婴幼儿进餐指导营养性缺铁性贫血、营养
营养与喂养
5.0
00
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