2024年江西省新余市渝水区水西镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年江西省新余市渝水区水西镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()

A.家庭寄养

B.依法收养

C.机构养育

D.亲属抚养

【答案】:C

【解析】本题可依据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》中不同孤儿安置方式的定义,来分析小萌的安置方法属于哪种类型。选项A家庭寄养,是指经过规定程序,将民政部门监护的儿童委托在符合条件的家庭中养育的照料模式,强调委托给符合条件的家庭,而本题中并非是将小萌委托给家庭寄养,所以A选项不符合。选项B依法收养,是指依照法律规定的条件和程序,将他人的子女作为自己的子女领养,使原来没有父母子女关系的人之间产生法律拟制的父母子女关系,本题中并没有涉及收养的相关内容,所以B选项错误。选项C机构养育,是指由各类儿童福利机构等对孤儿进行集中养育。本题中当地民政部门将小萌安置在市儿童福利院,福利院租单元房为孩子们提供家庭式养育,本质上还是以福利院这一机构为依托进行养育,所以小萌的安置方法属于机构养育,C选项正确。选项D亲属抚养,是指由孤儿的亲属对其进行抚养照顾,而题干明确说明小萌父母双亡且未提及亲属抚养相关内容,所以D选项不正确。综上,答案选C。

2、老陈夫妇均为残疾人,无劳动能力,其唯一养子小陈已结婚单独立户,有固定收入,老陈夫妇申请享受城市低保待遇。下列关于管理审批机关对其家庭收入进行核算的说法,正确的是()。

A.老陈夫妇无劳动能力,应核定为没有家庭收入

B.小陈是老陈的家庭成员,其收入就计入老陈一家的家庭收入

C.小陈夫妇是老陈的家庭成员,其收入就计入老陈一家的家庭收入

D.小陈不是老陈的家庭成员,但小陈应支付的赡养费应计入老陈一家的家庭收入

【答案】:D

【解析】这道题主要考查城市低保待遇申请中家庭收入核算的相关规定。对于城市低保待遇申请,核算家庭收入是关键环节。老陈夫妇虽均为残疾人且无劳动能力,但在判定家庭收入时不能简单认定为无收入。关于家庭成员的界定,养子小陈已结婚单独立户,按照相关规定其不属于老陈夫妇的家庭成员,所以B选项认为小陈收入计入老陈一家家庭收入和C选项认为小陈夫妇收入计入老陈一家家庭收入的说法是错误的。同时,A选项直接因为老陈夫妇无劳动能力就核定为没有家庭收入也是不准确的。实际上,小陈对老陈夫妇有赡养义务,其应支付的赡养费应计入老陈一家的家庭收入,所以正确答案是D。通过这道题可以看出,在处理城市低保待遇申请时,准确把握家庭成员范围和家庭收入核算标准至关重要,既要明确家庭成员的界定规则,又要考虑赡养等相应义务所产生的收入情况,这样才能合理、准确地评定申请家庭是否符合低保待遇条件。

3、行为治疗模式的核心特点是()。

A.关注服务对象行为的修正

B.注重服务对象行为评估

C.侧重修正行为效果的评估

D.关注服务对象认知改变

【答案】:A

【解析】行为治疗模式是社会工作专业领域中常用的服务模式。本题正确答案为A选项。该模式的核心特点在于聚焦服务对象行为的修正。行为治疗模式认为服务对象的问题主要源于行为层面,通过改变行为可解决其面临的困难。B选项注重服务对象行为评估,这只是行为治疗模式的一个前期步骤,用来了解服务对象的行为状况,但并非核心特点。C选项侧重修正行为效果的评估,这是对整个行为治疗过程结果的检验环节,同样不是核心所在。而D选项关注服务对象认知改变,这是认知行为治疗模式的重点,并非行为治疗模式的核心。所以综合来看,行为治疗模式核心是关注服务对象行为的修正,故答案选A。

4、某街道有一些大龄单身男女青年,由于平时工作忙,没有机会谈恋爱,不仅自己很苦恼,父母也很着急。社会工作者小陈发现这个情况后,准备为他们开展一个“公益星空下”的小组,将他们组织起来,一起参加公益活动,以便相互认识,增进了解。为实现小陈的想法,此小组最适合采用()。

A.互动模式

B.治疗模式

C.发展模式

D.社区行动模式

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同小组工作模式特点及适用场景的理解。题目中提到街道有大龄单身青年因工作忙没机会恋爱,社会工作者小陈组织“公益星空下”小组,让他们通过参加公益活动相互认识、增进了解。互动模式强调组员之间、组员与小组及社会环境之间的互动,通过这种互动促进个人发展和社会功能的提升。在这个案例中,让单身青年一起参加公益活动,就是希望他们在互动过程中相互认识,很符合互动模式的理念。治疗模式通常针对有问题需要治疗的个体或群体,此案例中的单身青年并非有心理或行为问题需要治疗,所以不符合。发展模式侧重于帮助组员挖掘自身潜力,

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