2025聚焦新课标优化“学习单”研读《义务教育道德与法治新课标（2022年版）》课程目标有感.docx

聚焦新课标优化“学习单”研读《义务教育道德与法治新课标（2025年版）》课程目标有感

小学道德与法治课程改革研究中，实现了由学科课程向综合课程的转变，新课标修订的时代背景可以用两个关键词来描述：一个是新时代，另一个是新征程。

聚焦新课标，优化学习单，不仅可以让教师围绕自主探究，自觉合作，更为学生提供多样化的学习方法和各种实践应用手法，打开独立思考和自主学习的大门。

分析研究特点

小学阶段不同年纪的学生其学习习惯和学习特点具有较大的差异性，因此必须充分考虑到不同年级学生的特点，例如，小学低年级的学生思考水平和学习能力不足，教师在设计学习单时，可以优先考虑图画，表格，选择，数字等简单的形式，同时