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2024年河南省开封市龙亭区北书店街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、形式训练说以（）为基础。

A.认知心理学

B.官能心理学

C.行为主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】：B

【解析】本题主要考查形式训练说的理论基础。形式训练说是一种关于迁移的理论。对于本题各选项，逐一分析如下：选项A，认知心理学强调研究人的认知过程，如感知、注意、记忆、思维等，它主要关注人类如何获取、存储和使用信息，并非形式训练说的基础。选项B，官能心理学认为人的心灵是由许多不同的官能组成的，如意志、记忆、知觉等。形式训练说正是以官能心理学为基础，主张迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生，即通过对各种官能进行训练，以提高各种能力，该选项正确。选项C，行为主义心理学着重研究可观察到的行为，强调环境刺激对行为的塑造作用，其核心观点与形式训练说的理论基础不相关。选项D，格式塔心理学强调心理现象的整体性，认为整体不等于部分之和，主张从整体的角度来研究心理现象，这也不是形式训练说的基础。综上，形式训练说以官能心理学为基础，所以本题答案选B。

2、某老旧社区的卫生环境和交通状况都很差，该社区的社会工作服务站拟通过“共同行动”方式激发居民参与“重塑社区环境”活动。在开展这项活动时，社会工作者适宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社区环境的目标

B.请居民共同设计和决定重塑计划

C.告知居民重塑社区计划的实施方案

D.请居民自己决定是否需要重塑社区环境

【答案】：B

【解析】本题主要考查在“共同行动”激发居民参与“重塑社区环境”活动中社会工作者的适宜做法。“共同行动”强调居民的参与和共同决策，旨在充分调动居民的积极性和主动性。选项A，仅仅告知居民重塑社区环境的目标，居民只是被动了解，没有实际参与到计划的制定等环节，不能很好地激发他们的参与热情和责任感，不符合“共同行动”的理念。选项B，让居民共同设计和决定重塑计划，这体现了居民在整个活动中的主体地位。他们能够将自己的想法、需求融入到计划中，增强对活动的认同感和参与度，充分发挥“共同行动”的作用，是适宜的做法。选项C，告知居民重塑社区计划的实施方案，居民依然处于被动接受的地位，没有参与到关键的决策环节，不利于调动他们积极主动参与活动。选项D，虽然给予居民是否需要重塑社区环境的决定权，但未涉及到活动开展过程中居民的参与，不能体现“共同行动”中居民共同参与计划制定和执行的要求。综上，正确答案是B。

3、夫妇甲乙生有两子一女，早年购置房屋5间。1991年甲乙立下遗嘱将东边两间房分给大儿子，西边两间房分给小儿子，北房一间分给女儿。1992年8月甲与大儿子发生矛盾，甲乙即到公证处作出公证遗嘱将东房一间分给女儿继承，另一间东房仍归大儿子继承，西房两间分给小儿子。以后甲乙又为琐事与大儿子发生争吵，甲乙又于1994年2月在有两个见证人在场情况下，作出录音遗嘱，将由大儿子继承的东房一间亦划归女儿继承，西边房屋两间仍归小儿子继承。当年，甲乙相继去世。甲乙的两子一女持这几份遗嘱为据，要求分割房产。法院应()。

A.按录音遗嘱分割甲乙的遗产

B.按自书遗嘱分割甲乙的遗产

C.按公证过的第二次遗嘱分割遗产

D.宣布遗嘱均无效，按法定继承分割遗产

【答案】：C

【解析】本题考查遗嘱效力的相关知识。遗嘱是指人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理，并于创立遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。在存在多份遗嘱的情况下，需要根据法律规定来确定最终有效的遗嘱。我国法律规定，遗嘱人可以撤回、变更自己所立的遗嘱。立遗嘱后，遗嘱人实施与遗嘱内容相反的民事法律行为的，视为对遗嘱相关内容的撤回。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准，但是公证遗嘱的效力优先于其他形式的遗嘱。在本题中，甲乙先后立下多份遗嘱。1991年立下普通遗嘱，1992年8月立下公证遗嘱，1994年2月立下录音遗嘱。虽然录音遗嘱是最后所立，但由于之前存在公证遗嘱，根据公证遗嘱效力优先的原则，应当以公证过的第二次遗嘱为准来分割甲乙的遗产。因此，法院应按公证过的第二次遗嘱分割遗产，答案选C。

4、在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题。根据问题设计的排序原则，适宜的排序是()。(1)总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗？□1.非常满意□2.比较满意□3.一般□4.比较不满意□5.非常不满意(2)对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议？(3)您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗？□1.参加过□2.没参加过

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(2)(3)