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2024年河北省沧州市青县流河镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的工作目标是（）。
A.为服务对象提供有效和高质量的服务
B.提升被督导者的知识和技巧
C.提高被督导者的工作动机和士气
D.促进督导者本身的自我完善
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会工作督导的工作目标。社会工作督导在整个社会工作服务体系中扮演着至关重要的角色。其核心目标在于保障服务的质量与效果，为服务对象提供有效和高质量的服务。选项A，为服务对象提供有效和高质量的服务，这体现了社会工作督导工作的根本宗旨。督导通过对被督导者的指导与监督，确保服务的各个环节都能精准地满足服务对象的需求，实现服务的最大效益，这与社会工作“助人自助”的理念高度契合，也是督导工作的最终落脚点。选项B，提升被督导者的知识和技巧，这确实是督导工作的一部分内容，但它只是达成最终为服务对象提供优质服务这一目标的手段。通过知识与技巧的提升，可以更好地推动服务的开展，但并非督导工作的核心目标。选项C，提高被督导者的工作动机和士气，同样是督导工作的一个方面，良好的工作动机和士气有助于被督导者更积极地投入工作，但它是为了更好地完成对服务对象的服务，并非督导工作的根本目标。选项D，促进督导者本身的自我完善，督导者在工作过程中可能会实现自身的成长与提升，但这不是督导工作所明确指向的目标，督导工作的重点是围绕服务对象和服务质量展开。综上所述，社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务，所以答案选A。
2、社会工作者接到社区内群众的电话，根据对方的描述，社会工作者了解到，有一名男子坐在楼顶上准备跳楼。社会工作者接到电话后，放下手头全部工作，迅速赶到现场，了解情况，抓住了有利的、可以改变的时机。请问社会工作者这一举动体现了危机介入（）的原则。
A.输入希望
B.回复自尊
C.及时处理
D.提供支持
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对危机介入原则的理解与应用。危机介入有输入希望、恢复自尊、及时处理、提供支持等原则。本题中，社会工作者在接到社区群众电话，得知有男子坐在楼顶准备跳楼后，放下手头全部工作，迅速赶到现场并抓住有利时机。这充分体现了及时处理原则。及时处理强调在危机发生时要迅速采取行动，尽可能减少危机对服务对象的不利影响。社会工作者的这一举动符合该原则的核心要求，而输入希望侧重于给服务对象带来希望感，恢复自尊关注服务对象自尊心的重建，提供支持是给予服务对象物质或精神上的支持，均不符合本题情境。所以答案选C。
3、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。
A.非黑即白
B.灰色情景
C.以偏概全
D.透视心意
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对不同非理性想法类型的理解与应用。题目中初二学生小丽因英语老师未理会自己，就认定老师不喜欢自己，这是一种典型的认知偏差。选项A非黑即白是指用极端、绝对的方式看待事物，如认为事情只有好与坏、成功与失败两种情况，本题并非这种极端的认知模式，所以A项不符合。选项B灰色情景通常指难以明确界定是非对错的模糊情况，与小丽直接认定老师不喜欢自己的情况不相符，故B项也不正确。选项C以偏概全是依据片面的情况来推断整体，而本题并非以部分情况推断整体，C项不合适。选项D透视心意是指在没有足够证据时，就主观臆断他人的想法和感受。小丽仅仅因为老师没有理会她，就主观认为老师不喜欢自己，这正是透视心意这种非理性想法的体现。所以答案选D。
4、小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。
A.不断尝试新的事物
B.发展自我同一性
C.对他人做出承诺
D.学习重要知识技能
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对埃里克森人类发展阶段论的理解与应用。埃里克森的理论将人的发展划分为多个阶段，每个阶段都有其特定的主要任务。小峰升入初中，处于青少年期。在这个阶段，个体面临着自我同一性和角色混乱的冲突，主要任务就是发展自我同一性。选项A不断尝试新事物并非此阶段核心任务；选项C对他人做出承诺一般是成年早期的任务；选项D学习重要知识技能更侧重于儿童期的任务。而发展自我同一性能帮助青少年明确自己是谁、在社会中的位置等，所以本题应选B。
5、新鑫社区社工小盖近期在策划一个社区中老年人运动会，让老年人走出家门，一起锻炼身体，也通过活
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