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2024年河南省周口市鹿邑县城郊乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等,都属于心理社会模式中的()技巧。
A.心理动力反映
B.间接治疗
C.直接影响
D.探索—描述—宣泄
【答案】:C
【解析】本题考查心理社会模式中的技巧类型。解题关键在于准确理解各选项所代表的技巧含义,并与题干中社会工作者的行为表现进行匹配。选项A,心理动力反映技巧着重于帮助服务对象正确了解和分析自己内心的反应倾向,关注的是服务对象内在心理动力方面,而题干中社会工作者是直接表达看法和指出后果,并非针对服务对象内心反应倾向进行引导,所以A选项不符合。选项B,间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象,并非社会工作者直接对服务对象采取行动,题干是社会工作者直接面对服务对象表达意见,因此B选项错误。选项C,直接影响技巧是指社会工作者通过直接表达自己的态度和意见,如题干中直接表达不同看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等方式,来影响服务对象,使其改变行为或决策,C选项与题干描述的行为相符。选项D,探索—描述—宣泄技巧主要是让服务对象描述问题的来龙去脉,释放内心的情感和压力,重点在于服务对象的倾诉和情绪宣泄,与题干中社会工作者直接表达观点和指出后果的行为不同,所以D选项不正确。综上,本题答案选C。
2、社会工作者小李通过一节课的观察,记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为,经过一个月的行为干预,再次观察记录,君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了()的评估方法。
A.服务对象满意度测量
B.目标核对
C.任务完成测量
D.基线测量
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作评估方法的理解与应用。我们需要逐一分析各选项,判断哪种方法符合题干中小李对君君行为干预效果评估的情况。A选项“服务对象满意度测量”,主要关注的是服务对象对服务的满意程度,是一种主观的感受和评价,而题干重点在于君君干扰同学行为次数的客观变化,并非服务对象的满意度,所以A选项不符合。B选项“目标核对”通常是将实际达成的情况与预先设定的目标进行逐一核对,题干中并没有明确提及预先设定的具体目标内容,主要强调的是前后行为次数的对比,故B选项也不正确。C选项“任务完成测量”侧重于对任务是否完成以及完成程度的衡量,而本题并非主要围绕任务完成情况展开,而是行为干预前后的变化,因此C选项不合适。D选项“基线测量”,是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线,然后在介入后再对服务对象的状况进行测量,与题干中小李先记录君君最初干扰同学的行为次数,经过一个月干预后再次记录行为次数的做法相符,通过前后对比来评估干预效果,所以D选项正确。综上,本题答案选D。
3、医疗机构应为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供()。
A.心理辅导
B.艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务
C.免费药品发放
D.艾滋病的告知
【答案】:B
【解析】本题考查医疗机构针对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应提供的服务内容。解题关键在于准确理解各选项含义,并结合相关法律法规及实际工作要求判断。选项A,心理辅导对于艾滋病病毒感染者和艾滋病病人固然重要,但它并非医疗机构的核心职责和主要提供的服务。心理辅导通常可由专业心理咨询机构、社会组织或志愿者等提供,并非医疗机构的主要职能范畴。选项B,依据《艾滋病防治条例》等相关规定,医疗机构承担着艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务的重要职责。医疗机构具备专业的医疗设备、专业的医护人员和完善的医疗流程,能够为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供准确的诊断、科学的治疗以及专业的防治咨询,这是其本职工作和法律赋予的义务,所以该选项正确。选项C,免费药品发放通常是由政府相关部门或特定的项目来执行的。虽然医疗机构可能参与药品发放的环节,但这并非其主要职责,且不是所有医疗机构都具备免费发放药品的条件和权限。选项D,艾滋病的告知主要涉及到隐私保护和信息披露的问题。一般来说,需要遵循严格的程序和规定,且告知主体不一定是医疗机构,更多的是相关的疾病防控部门等。同时,这也不是医疗机构为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供的主要服务内容。综上,正确答案是B。
4、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标,又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是()
A.举办思想政治教育讲座,帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理,帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组,培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训,协助培养学生竞争意识和能力
【答案】:C
【解析】本题主要
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