2024年河北省秦皇岛市山海关区第一关镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河北省秦皇岛市山海关区第一关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老年人最为关注和最渴望满足的需求是()。

A.经济保障

B.健康维护

C.就业休闲

D.身后事宜安排

【答案】：B

【解析】本题主要考查对老年人需求的理解与把握。在老年人的众多需求中，各选项所涉及的方面都有一定重要性，但需明确最为关注和渴望满足的需求。选项A经济保障固然重要，它能为老年人的生活提供物质基础，保障基本的生活开销，但它是实现其他需求的前提条件，并非最核心需求。选项C就业休闲对部分身体状况较好、有兴趣爱好的老年人有一定意义，但并非普遍的、最迫切的需求。选项D身后事宜安排更多是一种相对长远的考虑，并非日常最关注的重点。而选项B健康维护对于老年人来说至关重要。随着年龄增长，身体机能下降，各种疾病容易找上门，健康问题时刻影响着老年人的生活质量和幸福感。他们需要定期体检、治疗疾病、进行康复护理等，因此健康维护是老年人最为关注和最渴望满足的需求，本题正确答案选B。

2、秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是()的服务对象。

A.秦老师

B.任课老师

C.小李

D.小刚的父母

【答案】：C

【解析】在本题情境中，解题关键在于明确各人物在案例中的角色以及服务对象的定义。秦老师是中学班主任，他向学校社会工作者小李寻求协助，目的是找出小刚“捣乱”的原因。任课老师只是向秦老师反映小刚的情况。而小李作为社会工作者，其工作目标围绕小刚展开，要去探究小刚“捣乱”原因并提供相应服务。服务对象指的是社会工作者直接服务和帮助的个人或群体。在这个案例里，小李的工作指向是小刚，所以小刚是小李的服务对象。A选项秦老师是寻求协助者并非服务对象；B选项任课老师主要是反馈情况，也不是服务对象；D选项小刚的父母在案例中未体现与服务关系相关内容。因此，答案选C。

3、下列关于社会工作研究的说法，正确的是()。

A.由于社会工作者努力促进人与环境的平衡，因此社会工作研究是以能力欠缺的个人为对象

B.社会工作研究与个案工作、小组工作等实务方法不同，它需要遵循的是社会研究的伦理而非社会工作的伦理

C.由于社会工作注重个人的价值与尊严，因此社会工作研究最好采用个案研究方法

D.由于社会工作较注重实践，因此社会工作研究者可以同时是资料收集者、分析者与研究结果的应用者

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作研究相关特点的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项，社会工作研究的对象是广泛的，并非仅以能力欠缺的个人为对象。社会工作旨在促进人与环境的良性互动和平衡，其研究对象可以涵盖不同个体、群体、社区以及社会政策等多个层面，所以A选项错误。B选项，社会工作研究既需要遵循社会研究的伦理，也要遵循社会工作的伦理。社会工作伦理强调对服务对象的尊重、保护隐私、公正等原则，社会研究伦理则注重研究过程的科学性和客观性。社会工作研究作为社会工作与研究方法的结合，必然要兼顾这两方面伦理要求，因此B选项错误。C选项，虽然社会工作注重个人的价值与尊严，但不能就此得出社会工作研究最好采用个案研究方法的结论。不同的研究问题和目的需要选择合适的研究方法，个案研究只是众多研究方法中的一种，社会工作研究也可以采用调查研究、实验研究等多种方法，所以C选项错误。D选项，由于社会工作注重实践，社会工作研究者在实际研究过程中，往往会深入实践，既可以作为资料收集者去获取一手资料，同时也能凭借专业知识对资料进行分析，并且将研究结果应用到实际工作中，以改善服务效果和推动社会发展，所以该选项正确。综上，本题正确答案是D。

4、社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历，社会工作者运用示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（）原则。

A.封闭性互动

B.平等性互动

C.开放性互动

D.个别性互动

【答案】：C

【解析】本题可根据小组互动模式的不同原则特点来分析题干中社会工作者的做法，进而判断遵循了哪种原则。小组互动模式的原则主要有开放性互动、平等性互动和面对面互动等。开放性互动原则强调组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动，通过这种互动增强组员的社会功能。在本题中，社会工作者运用示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，鼓励组员积累找工作经验，还让部分获得工作的组员分享成功经验。这一系列举措促进了组员之间、组员与社会（就业场景）之间的积极互动，打破了组员之间的