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学校聚集性流感应急预案管理制度

总则

为有效预防、及时控制和消除学校内聚集性流感疫情的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本应急预案管理制度。

组织管理

应急指挥机构

成立学校聚集性流感应急指挥小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括学校各部门负责人、校医、年级组长等。应急指挥小组的主要职责是统一领导、指挥和协调学校聚集性流感疫情的防控工作；研究制定防控工作的政策和措施；决定启动和终止应急预案；负责与上级主管部门和卫生部门的沟通协调等。

工作小组及职责

1.疫情监测与报告小组：由校医和各班级班主任组成。校医负责制定疫情监测方案，指导班主任开展每日学生健康状况监测工作。班主任需每天对班级学生进行晨午检，及时了解学生的身体状况，如发现有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状的学生，要详细记录并及时报告给校医。校医负责对上报的信息进行汇总、分析，如发现异常情况，按照规定的报告程序及时向上级主管部门和卫生部门报告。

2.医疗救治与隔离小组：以校医为主，后勤部门配合。校医负责对疑似流感患者进行初步诊断和处理，指导患者采取正确的防护措施。对于症状较重的患者，及时联系医疗机构进行转诊治疗。后勤部门负责设置临时隔离场所，配备必要的防护用品和消毒设备，确保隔离场所的正常运转。对需要隔离的师生，要及时转移至隔离场所进行隔离观察，并安排专人负责隔离期间的生活保障和健康监测。

3.宣传教育与心理疏导小组：由学校宣传部门和心理健康教师组成。宣传部门负责通过学校官网、微信公众号、宣传栏等多种渠道，向师生和家长宣传流感的防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。心理健康教师负责关注师生在疫情期间的心理状态，开展心理健康教育和心理疏导工作，缓解师生的紧张情绪和心理压力。

4.物资保障与环境清洁小组：由后勤部门和财务部门组成。后勤部门负责储备足够的防控物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液等，并定期检查物资的库存情况，及时补充短缺物资。同时，要加强对学校公共场所的清洁和消毒工作，增加清洁消毒的频次，特别是教室、宿舍、食堂、图书馆等人员密集场所。财务部门负责保障防控工作的经费需求，确保各项防控措施能够顺利实施。

5.教学调整与秩序维护小组：由教务部门和安保部门组成。教务部门负责根据疫情的发展情况，制定教学调整方案，如采取线上教学、调整课程安排等措施，确保教学工作的正常进行。安保部门负责加强学校的门禁管理，严格控制外来人员进入校园，维护学校的正常秩序，防止疫情的扩散和蔓延。

疫情监测与报告

监测内容

1.每日对学生和教职工的健康状况进行监测，包括体温、咳嗽、咽痛、乏力等流感样症状。

2.关注学校内因病缺勤情况，分析缺勤原因，如发现有异常增多的情况，要及时进行调查和处理。

3.密切关注周边地区的流感疫情动态，及时了解疫情的发展趋势。

监测方法

1.晨午检：班主任每天在上课前对班级学生进行晨午检，测量学生的体温，询问学生的身体状况，并做好记录。

2.因病缺勤追踪：班主任要及时了解因病缺勤学生的病情和就医情况，对于连续缺勤3天以上的学生，要进行重点追踪，并将追踪结果及时报告给校医。

3.疫情校医要每天对全校师生的健康监测情况进行汇总分析，如发现有疑似流感病例或聚集性流感疫情，要及时向上级主管部门和卫生部门报告。

报告程序

1.班级班主任如发现班级内有学生出现流感样症状，要立即报告给校医。

2.校医校医接到班主任的报告后，要及时对患者进行初步诊断和处理，并在2小时内向上级主管部门和卫生部门报告。报告内容包括患者的基本信息、症状表现、发病时间、接触史等。

3.后续在疫情处置过程中，要及时向上级主管部门和卫生部门报告疫情的发展情况、防控措施的落实情况以及存在的问题等，直至疫情得到有效控制。

应急响应与处置

应急响应分级

根据流感疫情的严重程度和发展态势，将应急响应分为三级：

1.一级响应：学校出现10例及以上流感样病例，且有继续增加的趋势，或出现因流感导致的死亡病例。

2.二级响应：学校出现59例流感样病例，且有聚集性发病的情况。

3.三级响应：学校出现14例流感样病例。

不同响应级别的处置措施

三级响应

1.立即对患者进行隔离观察，安排专人负责患者的生活保障和健康监测。

2.对患者所在班级的学生和教职工进行健康监测，增加晨午检的频次，密切关注他们的身体状况。

3.加强对学校公共场所的清洁和消毒工作，增加清洁消毒的频次。

4.开展流感防控知识的宣传教育活动，提高师生的自我防护意识和能力。

5.校医要密切关注疫情的发展情况，及时向上级主管部门和卫生部门报告疫情的动态。

二级响应

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