安徽芜湖鸠江区公办托育园教职工招聘16人笔试高频难、易错点备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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安徽芜湖鸠江区公办托育园教职工招聘16人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是中华民族的民族心和民族魂,是中华民族最为重要的精神财富,是中国人民与中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

A.社会主义核心价值观

B.民族团结

C.诚实守信

D.爱国主义

【答案】:D

【解析】本题考查对中华民族重要精神财富的理解。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。从古至今,无数中华儿女为了国家的独立、尊严和发展,不惜抛头颅、洒热血,他们的爱国情怀和行动充分彰显了爱国主义的强大力量。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,主要涵盖国家、社会和公民个人三个层面的价值准则,并非题干所描述的内容。民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结,是社会主义社会发展进步的必要前提,强调的是民族之间的关系和合作,并非中华民族的民族心、民族魂。诚实守信是公民道德的基本规范之一,是一种重要的道德品质和行为准则,主要涉及人与人之间在交往中的诚信问题,不符合题干描述。综上,正确答案所描述的内容为爱国主义。

2、现代管理理论指出,组织内部若无冲突或者冲突过多均会产生消极影响。对于冲突,管理者应采取的态度是()。

A.鼓励破坏性冲突发生和发展

B.适度地诱发建设性冲突的发生和发展

C.充分鼓励诱发建设性冲突的发生和发展

D.鼓励员工之间的冲突,抑制领导层之间的冲突

【答案】:B

【解析】现代管理理论表明,组织内部冲突过少或过多都有消极影响。破坏性冲突会给组织带来不利,所以不应鼓励其发生和发展。适度诱发建设性冲突,能为组织带来积极效果,如激发创新、提升活力、促进改进等。但充分鼓励诱发建设性冲突可能导致冲突过度,带来负面影响。同时,鼓励员工之间的冲突、抑制领导层之间的冲突这种做法并不能合理地管理冲突,因为无论是员工之间还是领导层之间,都应合理对待和管控冲突,而不是简单区分鼓励和抑制。所以对于冲突,管理者应适度地诱发建设性冲突的发生和发展。

3、某国政府积极倡导社会自治理念,把社会公共事务的管理工作交由民众自行负责,政府仅承担宏观层面的管理与调控职责。在此情况下,该政府主要遵循了公共行政组织的()。

A.目标明确原则

B.精干效能原则

C.民主参与原则

D.依法设置原则

【答案】:C

【解析】题目描述了某国政府倡导社会自治,把社会公共事务交给人民自主管理,政府仅负责宏观管理与调控。目标明确原则强调组织要有清晰明确的目标,而题干未围绕目标阐述,所以该原则不符合。精干效能原则侧重于组织精简且高效能,与题干人民自主管理公共事务的核心内容不相关,该原则也不正确。民主参与原则强调让民众参与公共事务管理,这与题目中政府将公共事务交由人民自主管理相契合。依法设置原则强调组织的设置要依据法律规定,题干中并未体现此方面内容,所以该原则也不符合。因此,正确答案对应的是民主参与原则。

4、边际消费倾向和边际储蓄倾向之间的关系是_____。

A.它们的和等于零

B.它们的和等于1

C.它们之间的比率表示平均消费倾向

D.它们之间的比率表示平均储蓄倾向

【答案】:B

【解析】边际消费倾向指增加消费在增加收入中所占比例,边际储蓄倾向指增加储蓄在增加收入中所占比例。收入增量要么用于消费要么用于储蓄,所以二者之和等于1。

5、政府机关发放自然灾害救济金的行为属于()。

A.行政补偿

B.行政赔偿

C.行政奖励

D.行政给付

【答案】:D

【解析】该题目主要考查对不同行政行为概念的理解与区分。行政给付是指政府通过给予公民法人利益和便利等方式实现行政目的的活动,主要包括抚恤金、特定人员离退休金、社会救济福利金、自然灾害救济金及救济物资等。政府机关发放自然灾害救济金的行为符合行政给付的特征。行政补偿是指行政主体在管理国家和社会公共事务的过程中,因合法的行政行为给公民、法人或其他组织的合法权益造成了损失,由国家依法予以补偿的制度。行政赔偿是指行政主体违法实施行政行为,侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。行政奖励是指行政主体为了表彰先进、激励后进,充分调动和激发人们的积极性和创造性,依照法定条件和程序,对为国家、人民和社会作出突出贡献或者模范地遵纪守法的行政相对人,给予物质的或精神的奖励的具体行政行为。所以题干描述的行为不属于行政补偿、行政赔偿和行政奖励。故答案是行政给付。

6、霍布斯曾说:“运动就是丢掉一个位置而获得另一个位置”,这属于()的观点。

A.客观唯心主义

B.主观唯心主义

C.近代形而上学唯物主义

D.古代朴素唯物主义

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同哲学派别的理解与判断。破

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