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开天地

[学习目标]

1、认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。

能正确读写“宇宙、、上升、下降”等13个。理解在

语言环境中的意思，积累好词佳句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受的献身精神，激发

阅读神话故事的。

3、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。

[学习重点]

学生了解开天地的故事内容，激发阅读神话故事的，

培养想象力。

[学习难点]

能用自己的话讲这个故事。

[运用]

1．硬件：计算机投影仪

2．软件：文字画面

[教学时间]30分钟

[教学过程预设]

一、激趣导入，初读感知

1、大家都看《西游记》吧？这是一个家喻户晓的神话故事，

除了《西游记》，你知道的神话故事还有哪些?

2、今天，我们来共同学个神话故事《开天地》。

2、课文：想不想知道这个故事讲的是什么呢？请

你闭上眼睛仔细听，咱们看谁听得最认真，听完能用自己

的几句话说说这个故事的主要内容。

3、总结课文的主要内容

二、再读课文，认、读、写生

1、认读生字，强调“逐渐”“血液”“滋润”的读音。

2、交流识记生字的办法。

3、交流在写法上需要提醒大家注意的生字或笔画，书写“降”

和“创”。

三、细读品味，感受的献身精神

2、读课文的第二自：你看到了一个什么样的？

3、刚才读第二小节的时候，你还发现了什么？

再读体会反义词的恰当运用，准确细致地描写出了天与地的

不同。

4、天地分开以后，力大无比、的又做了什么呢？此

时此刻，你又看到了一个什么样的？

5、用心默读课文的第四自，展开想象，把省略号的内容

进行补充。

6、指导朗读，小结读书感悟及方法

7、说话练习：

四、深化，激趣拓展

搜集其它神话故事，了解他们对人类无私的奉献了呢？

[课后练习]

1、用自己的话讲讲这个故事。

2、抄写文中与课后生字有关的。

3、抄写文中类似“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”的。

[板书设计]

18开天地

顶天蹬地开天劈地

创造化作万物