吉林省长春市双阳区七中等专业学校二节人生发展顺境与逆境.pdfVIP

教学设计

课题名称：第5课第二节人生的顺境与逆境

长春双阳职业教育

：工作单位：

学科年级：16春版本：

一、教学内容分析

本节的内容主要是从人生发展的角度来讲述的，原理较少，但要抓住其中的教育重

点，教育学生以正确的态度面对人生的顺境与逆境，发挥能动性，正确对待环境，正

确对待自己，实现人生的发展目标。

二、教学目标

1.认知：掌握发展的含义与实质，正确对待人生发展的客观环境，正确对待人生的

顺境与逆境，在顺境中把握机遇，在逆境中磨练意志，培养健康向上的人生态度。

2，态度观念：以发展的眼光看问题，积累，正确看待客观环境，正确看待自己，

乐观进取，不怕挫折，顽强拼搏，积极向上。

3，运用：在人生发展的过程中，正确对待自身成长中的和挫折，积极创造条件，不

断进步，笑对人生。

三、学习者特征分析

因为已经有了前四课作为铺垫，学生基本上具备了一定分析问题、理解问题的能

力，这些都为学生学好本课奠定了理论基础。幼师专业的学生，文化基础较为薄弱，学

习主动性不够，比较关注教科书，习惯从教科书中寻找答案而较少创造性思维。她们中

的绝大多数都将从事幼儿教育工作，在此过程中，她们可能会因为自己文化知识水平的局

限，遭遇到人生中的各种与挫折。因此本节课的教学对培养学生建立科学人生观，正

确对待生活中的顺境和逆境，以积极的心态面对人生具有重要意义。

四、教学过程

活动预设学生活动设计意图

1.你觉得自己的人生境遇是一种什通过的

么样的境遇？你是如何对待的？发言，我们可以

老师把学生分成小组，以组为

得出结论，顺境

2，你碰到过挫折吗?你是如何应对

单位进行，组长记下每位同学为人生发展提

的

的发言以便后面使用。供机遇和条件。

学生以组为单位各组选出代

表发言.。逆境磨练坚强