统编版七年级历史上册导言课课件.pptxVIP

昨天·今天·为什么？——历史导言课——

目录CONTENTS壹.历史是什么？贰.为什么要学历史？叁.怎么样学习初中历史？肆.历史课堂的小tips伍.招贤纳士

壹历史是什么？

想一想：同学们，你在生活中那些地方接触过“历史”？一.历史是什么？影视作品建筑遗迹历史著作考古文物说一说：同学们，你生活中还有那些“历史的影子”？那什么是历史？（一）生活中的历史

一.历史是什么？历，过也，传也。史，记事者也;从又持中，中，正也。——许慎《说文解字》（二）历史的内涵基本含义:历史指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。

一.历史是什么？想一想：1.“如果现在突然没有手机，生活会变成什么样？”“过去没有手机时人们如何联系”（飞鸽传书、驿站）。2.“你身上有哪些‘历史痕迹’？”汉字/方言/春节压岁钱/筷子（文明延续的证据）。3.“为什么中国古代用瓷器交换欧洲白银？”技术优势（中国制瓷）VS需求差异（欧洲奢侈品）。（二）历史的内涵

一.历史是什么？历史是“昨天”的故事→祖先的生活、辉煌的文明、惊心的战争、伟大的发明……（例：金字塔如何建成？秦始皇统一了什么？）历史是“今天”的镜子→我们说的语言、过的节日、用的技术，都藏着历史的密码！（例：端午节为什么划龙舟？汉字怎么从甲骨文变来的？）历史是追问“为什么”的侦探游戏→为什么唐朝开放？为什么工业革命发生在英国？（二）历史的内涵

贰为什么要学历史？

二.为什么要学历史？（一）国家——察大势，谋复兴“内卷这么累，AI会取代人类吗？”——故纸堆里藏着破解未来的钥匙英国工业革命时童工每天工作16小时；王选用北宋活字印刷原理发明汉字激光照排

二.为什么要学历史？（二）民族——抗遗忘，敢自信“史学者，国民之明镜也，爱国心之源泉也。”——梁启超明镜→反思民族弱点；源泉→唤醒文化认同“历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。”——习近平

二.为什么要学历史？（二）民族——抗遗忘，敢自信丢失记忆的民族，如同被格式化的U盘2022年，在南京——这座曾被日军屠杀30万同胞的城市，偷偷供奉大屠杀刽子手的牌位，如同往受害者伤口上撒盐！地点错位：?玄奘寺位置：距“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”仅2.5公里。?正确认知：南京是民族伤疤最深的城市（例：全班同学被霸凌的现场）；供奉战犯≈在案发现场给凶手立纪念碑。对象错位：?被供奉者：松井石根（南京大屠杀元凶）、谷寿夫（百人斩比赛指挥官）。?正确认知：他们如同校园屠夫（指挥杀害手无寸铁的学生）；供奉他们=给杀害你太爷爷的凶手烧香。性质错位：?辩解借口：“只是超度亡灵”。?历史真相：战犯牌位写“友邦人士”“功德无量”——把恶魔包装成天使；真正该被铭记的是李秀英等幸存者（身中37刀不屈）。

二.为什么要学历史？（二）民族——抗遗忘，敢自信真正的“潮”从未脱离血脉大张伟×古筝版《世上最美好的祈祷》：在《天天向上》用唐代弹拨乐器演绎电影金曲，弹幕刷屏“传统文化杀疯了”；唐制汉服演奏《王者荣耀》主题曲，抖音直播观看超百万。