2024年广东省茂名市信宜市朱砂镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年广东省茂名市信宜市朱砂镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某贫困山区自然灾害多发，相关部门实施了生态防灾减灾移民搬迁项目，该项目实施两年后，部分移民仍然互不熟悉，新社区也缺乏便捷的生活服务和设施。针对上述情况，社会工作者计划为这些移民建立社区支持网络，可以采取的措施有（）

A.完善社区服务设施

B.建立社区工作服务站

C.建立移民家庭支持小组

D.为移民购买人身保险

E.提升社区志愿者服务能力

【答案】：C

【解析】本题是关于社会工作者为移民建立社区支持网络可采取措施的选择题。解题关键在于判断各选项是否能直接有效建立社区支持网络。选项A完善社区服务设施，主要是改善社区的硬件条件，虽能提升社区生活便利性，但它侧重于物质层面的完善，并非直接建立社区支持网络，故不能作为本题答案。选项B建立社区工作服务站，更多的是提供服务场所与平台，本身并不等同于建立起了社区内居民之间相互支持的网络关系，所以该选项也不符合题意。选项C建立移民家庭支持小组，能够将移民家庭组织起来，促进移民之间的交流与互助，加强他们彼此的联系和熟悉程度，从而有效建立社区支持网络，因此该选项正确。选项D为移民购买人身保险，重点在于为移民提供风险保障，与建立社区支持网络并无直接关联，不能作为本题的可行措施。选项E提升社区志愿者服务能力，主要是对志愿者个体能力的提升，虽然可能会在一定程度上促进社区服务，但不能直接体现建立社区支持网络的核心——居民之间的相互支持关系，所以该选项也不正确。综上，正确答案为C。

2、老张退休后，一直不能适应退休生活，出现了抑郁，向社会工作者小李求助。社会工作者小李介入后采用任务中心模式对老张开展服务。此时，小李应重点关注老张的（）

A.自主性

B.认知

C.抗逆力

D.动机

【答案】：A

【解析】本题考查任务中心模式下社会工作者对服务对象的关注重点。任务中心模式强调服务对象的自主性，认为服务对象有解决问题的能力和权利，并且在服务过程中需要发挥其自身的主观能动性。在本题情境中，老张退休后出现抑郁并向小李求助，小李采用任务中心模式为其提供服务。自主性对于老张解决适应退休生活及抑郁问题起着关键作用。具有自主性意味着老张能够积极参与到改变过程中，主动设定目标、采取行动、承担责任。选项B中的认知虽然也可能影响老张的状态，但并非任务中心模式重点关注内容；选项C的抗逆力侧重于个体在面对逆境时的复原能力，不是该模式核心；选项D的动机虽然和行为有一定关联，但自主性更为全面地涵盖了服务对象在解决问题过程中的主动性、决策力等方面。所以小李应重点关注老张的自主性，答案选A。

3、在某小组工作中，下列是组员之间的对话：

A.行为表现

B.尊重接纳

C.自我表露

D.互动中学习

【答案】：C

【解析】该题围绕小组工作中相关概念进行考查。首先分析选项A，行为表现通常指个体外在的行动展现，题干中未体现出相关具体的行为表现描述，所以A选项不符合题意。选项B，尊重接纳强调对他人的认可与包容，题干里没有关于组员之间尊重接纳相关的具体体现，故B选项也不正确。选项C，自我表露是指个体向他人透露自己的信息、想法和感受等。在小组工作中，组员之间进行自我表露很常见，可促进彼此了解和关系发展，虽然题干未明确描述具体表露场景，但其他选项明显不符，该选项符合小组工作交流互动的一种可能情况，所以C选项正确。选项D，互动中学习侧重于组员在相互交流合作过程中获取知识和技能，题干中没有这方面的信息体现，因此D选项不合适。综上，答案选C。

4、在生存一关系一成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的()。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.尊重需要

E.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】在生存—关系—成长理论里，阿尔德弗尔明确提出人的三种基本需要，即生存需要、关系需要和成长需要。我们需将其与马斯洛需要层次论相对应。马斯洛需要层次论包含生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现的需要。生存需要主要与马斯洛理论中的生理需要和安全需要相关，因为这两者都围绕着个体基本的生存保障。关系需要和马斯洛理论中的归属需要相呼应，都强调个体在社会关系中的情感联系。而成长需要对应的是尊重需要和自我实现的需要，成长意味着个体不断追求自我提升、获得尊重和实现自我价值。本题答案选D，尊重需要属于成长需要在马斯洛需要层次论中的对应部分，它体现了个体对自身成就和他人认可的追求，符合成长需要里个体追求发展和提升的内涵。

5、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内