5.1植物生长素（教学课件）-2025-2026学年高中生物选择性必修1（人教版2019）.pptxVIP

应用5.3植物生长调

节剂的应用

唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。

引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。;

第5章植物生命活动的调节;;

问题探讨

图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。讨论：

1.图中植株的生长方向有什么特点?

弯向窗外生长。

2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变?植株对这种刺激的反应有什么适应的意义?;

科学家通过对向光性的研究，发生、向水性、向地性等。

现这一过程与一种植物激素——生长

素有关。;

一、生长素的发现过程1934-1946年

其他科学家

1926年

温特

1918年

拜尔

1913年

鲍森·詹森

19世纪末

达尔文

达尔文等许多科学家先后进行了长达半个世纪的植物向光性研究，从而

发现了第一种植物激素----生长素。;

英国军舰“贝格尔号”的环球科学考察。在旅途

中，他养了几只鸟，又在船舱中种植了一些喂鸟

用的金丝雀囍草。船舱很暗，只有舷窗能透进阳

光。达尔文当时就注意到，植物的幼苗都向舷窗

的方向弯曲生长。

为了弄清引起植物向光生长的原因，1875年，

达尔文和他的儿子弗朗西斯·达尔文(F.Darwin)

一起，用金丝雀蘸草为材料研究植物的向光生长。;

单子叶植物，特别是禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘

状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。;

1.达尔文父子的实验(19世纪末);

该实验的对照组为①_,实验组为②③④

①②对照，自变量为有无尖端，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关；

③④对照，自变量为遮光部；①③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在尖端

位;

达尔文的实验

√感光部位在尖端，那么伸长部位在哪里?如何设计实验?;

琼脂：是海藻的提取物,溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。;

弯向光源生长不生长也不弯曲

云母片一;

拜尔的实验

思考：1.拜尔为什么要选择黑暗的环境?排除光的影响，控制无关变量

2.实验结论是什么?胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的

影响在其下部分分布不均匀造成的??

√通过达尔文、詹森和拜尔三人的实验可以初步证明：

尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质在胚芽鞘尖端以下部位的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。

√如何证明存在这种化学物质?;

自变量：琼脂块是否接触过尖端

因变量：去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长

结论：胚芽鞘尖端确实产生了

一种化学物质，这种化

学物质在尖端下部分布

不均，导致弯曲生长。

温特将其命名为生长素。;

生长素的分离

1934质吲哚乙酸(IAA)。

科学家从高等植物中分离出生长素，确认该物质就是

IAA。

进一步植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、研究吲哚丁酸(IBA)等，它们都属于生长素。;

一、生长素的发现过程

达尔文的推想

胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就这种“影响”会造成背光向下面伸长区传递某种“影响”面比向光面生长快;

四个“部位”

1.生长素产生部位：胚芽鞘的尖端

2.生长素作用部位：尖端下面的一段(伸长区)

3.胚芽鞘感光部位：胚芽鞘的尖端

4.胚芽鞘生长和弯曲的部位：尖端下面的一段(伸长区);

知识点二、植物向光性的原因;

1.向光性的解释;

1.向光性的解释;

在单侧光的照射下，胚芽鞘背光一侧的生长

素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲;

【教材隐性知识】选择性必修1P,2“相关信息”:关于植物向光性生长的解释

解释1:单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输，向背光侧转移。

解释2:单侧光照射下，向光侧的生长素被分解。

解释3:单侧光照射下，抑制生长的物质分布不均匀。;

拓展：不同处理条件下胚芽鞘生长状况分析

分析方法：生不生长——有无生长素

弯不弯曲——生长素分布是否均匀

(1)常规类;

(2)遮盖类

光

锡纸→;

分析方法：生不生长——有无生长素

弯不弯曲——生长素分布是否均匀

(3)暗盒类含生长素

的琼脂块

光光

①②③④

直立生长向光(小直立生长直立生长

孔)弯曲;

云母片

←光一

①②③④

向右弯直立向右弯向左

曲生长生长曲生长弯曲生长;

光

④

盘转

向中心生

长;

去掉尖端的胚芽鞘

①③

向右弯曲向B