4.1 细胞增殖 第2课时（教学课件）-2025-2026学年高中生物必修1（苏教版2019）.pptxVIP

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目录

01素养目标02情境导入

03探究新知

一、动、植物细胞有丝分裂的异同

二、观察植物根尖细胞有丝分裂

三、减数分裂和无丝分裂

04课堂小结05课堂练习;

1.通过比较动植物细胞有丝分裂的异同，认识生命现象的多样性和统一性。(生命观念)

2.通过观察有丝分裂实验，掌握显微观察实验的基本操作方法，提高实践能力。(科学探究);

思考 ;

①植物细胞有丝分裂过程

植物细胞有丝分裂与动物细胞有丝分裂有哪些相同和不同点?

间期：没有中心粒在间期倍增

前期：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体

间期

前期

中期后期

末期：分裂末期形成细胞板，细胞板扩展为

细胞壁，分割出子细胞。末期;

时期;

一、动、植物细胞有丝分裂的异同;

成分或结构;

细胞器;

将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传的稳定性

o

☆注意：亲代细胞核DNA平均分配，质DNA随机分配。;

①选取实验材料

成熟区(根毛):有大液泡(吸收水和无机盐)

没有细胞分裂;

■④染色体容易被碱性染料染

如苯酚品红溶液，或者甲紫溶液(I旧称龙胆紫溶液)或醋酸洋红液着色。;

③实验步骤

第一步：洋葱根尖的培养

实验前3～4d,将洋葱放在装满清水的广口瓶上，底部接触水；装置放在温暖处培养，注意换水；待根长约5cm时取用；

目的是增加水中的氧气，防止根进行无

氧呼吸造成酒精中毒，出现烂根现象。

选材：切取洋葱根尖2~3mm

过长包括伸长区，无细胞分裂;

①方法：上午10时-下午2时，剪取2-3mm长的洋葱或大蒜根尖，放入盛有解离液的培养皿中

②目的：使组织中细胞相互分离开来。盐酸和酒精1:1混合

注意：解离时细胞已被杀死，不能观察到同一个细胞连续变化过程。

③时间：3-5min使根尖软化

过长：使根尖过分酥软，影响染色甚至破坏染色体；

过短：解离不充分。

清水洗去药液，防止解离过度，便于染色;

???实验步骤

二第二步：装片的制作(解离—漂洗—染色一制片)

苯酚品红溶液(或醋酸洋红液)使染色体着色。

染色时间过短：不能完全着色；

时间过长：使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体。;

分裂后期

间期

中期

末期

前期;

1.处于哪一时期的细胞最多?为什么?

分裂间期，一个细胞周期中，所占时间最长。

2.能否观察到同一个细胞连续变化的过程?

不能，因为解离时细胞已经死亡。

3.若换成鳞片叶表皮细胞，能否看到染色体?;

(1)减数分裂是一种特殊的有丝分裂，是产生有性生殖细胞的分裂方式。

(2)与有丝分裂的区别：细胞减数分裂仅进行一次染色体复制，细胞连续分裂两次，产生的生殖细胞染色体数量减半。;

②无丝分裂

(1)实例：

高等动物的某些迅速增殖的组织，如口腔上皮细胞、伤口附近的细胞和体外培养的动物细胞，蛙的红细胞等。

(2)过程：

细胞核延长缢裂成两个细胞核整个细胞缢裂成两个子细胞

(3)特点：

在分裂过程中，细胞内没有染色体和纺锤体等结构的出现。

(但有DNA的复制);

三减数分裂和无丝分裂

细胞周期检验点

拓展

真核细胞中，细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，检验点通过细胞的反馈信号来启动或推迟进入下一个时期。三种常见检验点的功能如下：

检验点功能胞，分，时,

A评估细胞大小号是?细胞体积增大到一定程度

B评估DNA是否准确复制②检验点B与检验点A发生的先后顺序为?B、A

C评估纺锤体是否正确组装③通过检验点B后，细胞中染色体与核DNA的数量之比变为?

1:2

④从检验点B到检验点C,细胞内染色质发生的变化为?

染色质螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体

⑤检验点C还可评估纺锤丝是否与着丝粒正确连接，则此检验点对有丝分裂的重要作用是?

确保复制后的染色体均分到细胞两极;

间期：发生复制的结构不完全相同

前期：形成纺锤体的方式不同

末期：形成子细胞的方式不同

实验原