日语教学第六集课件.ppt

日语教学第六集课件欢迎来到日语学习第六集！本集课程将继续深化您的日语学习体验，围绕实用的会话场景、词汇扩展及语法结构进行讲解。我们将通过多样化的练习形式，帮助您掌握日语表达的精髓，并了解相关文化背景知识。

本集学习目标语言知识目标掌握8个新核心词汇及相关词组，熟练运用～ながら和～てから等语法结构，能够准确理解课文内容并进行句型转换。语言技能目标能够在日常会话场景中正确使用所学表达，提高听力辨音能力，完成角色扮演任务，并能写出150字左右的短文。文化认知目标了解日本季节习俗及年末年初特色文化，掌握日本人交际中的礼貌用语和沟通策略，增强跨文化意识。

上一课回顾核心词汇回顾買い物（かいもの）-购物食べ物（たべもの）-食物電車（でんしゃ）-电车時間（じかん）-时间勉強（べんきょう）-学习语法重点回顾～ています（进行时态）～ました（过去时态）～ないでください（请不要～）～ましょうか（要不要～）

本课主题导入本课我们将围绕冬の祭り（冬季庆典）这一主题展开学习。日本的冬季有许多特色鲜明的节日活动，从年末的除夕（大晦日）到新年的初诣，以及各地的雪祭，都体现了日本独特的冬季文化。山田：李さん、日本の冬のお祭りに行ったことがありますか？李：いいえ、まだです。どんなお祭りがありますか？山田：雪祭りや年越しイベントなど、とても楽しいですよ。今度一緒に行きましょう！

关键词汇预习核心词汇（1-4）祭り（まつり）-节日、庆典例：雪祭りは札幌で毎年行われます。年越し（としこし）-跨年、除夕例：年越しそばを食べる習慣があります。初詣（はつもうで）-新年首次参拜例：初詣で神社に行きました。飾る（かざる）-装饰例：クリスマスツリーを飾ります。核心词汇（5-8）参加する（さんかする）-参加例：友達と一緒にイベントに参加します。楽しみ（たのしみ）-期待、乐趣例：旅行が楽しみです。準備する（じゅんびする）-准备例：パーティーの準備をしています。伝統（でんとう）-传统例：日本の伝統文化に興味があります。

重点单词读音练习单词假名罗马音发音要点祭りまつりmatsuritsu发音时舌尖抵上颚年越しとしこしtoshikoshishi发音柔和，不送气初詣はつもうでhatsumoudetsu短促，ou拉长音飾るかざるkazaruza浊音，声带振动请跟我一起读三遍，注意发音细节。日语的发音要点包括清浊音区分、长短音对比以及拗音的准确发音。特别是つ(tsu)这个音，是很多学习者的难点，需要多加练习。

词汇扩展一：日常会话祝福表达おめでとうございます（恭喜）お疲れ様でした（辛苦了）よろしくお願いします（请多关照）问候询问どうでしたか（怎么样）行きましたか（去了吗）楽しかったですか（开心吗）时间表达～の前に（在～之前）～の後で（在～之后）～ながら（一边～一边～）

词汇扩展二：社会生活冬季活动相关词汇雪祭り（ゆきまつり）-雪祭雪だるま（ゆきだるま）-雪人スキー（すきー）-滑雪温泉（おんせん）-温泉こたつ-被炉（日式取暖桌）节日庆典相关词汇除夜の鐘（じょやのかね）-除夕钟声神社（じんじゃ）-神社おみくじ-求签獅子舞（ししまい）-狮子舞屋台（やたい）-小吃摊

重点语法一：动词变形复习基本形动词的原形例：飾る（装饰）、参加する（参加）て形表示动作的连续、请求等飾る→飾って、参加する→参加してた形表示过去时态飾る→飾った、参加する→参加した动词变形是日语语法的基础，掌握好不同变形的规则和用法，对于构建复杂句型至关重要。て形常用于连接动作、表达请求或表示方式，而た形则主要用于表达过去发生的动作或状态。

重点语法二：表达须知～ながら的用法表示一边～一边～，同时进行两个动作。音楽を聴きながら勉強します。（一边听音乐一边学习。）注意：前后动作的主语必须相同，且前项动作为副动作。～てから的用法表示在～之后，强调动作的先后顺序。食べてから寝ます。（吃完饭后睡觉。）注意：てから前后的动作主语通常相同，表示第一个动作完成后再进行第二个动作。

语法结构对比语法结构意义例句注意事项～ながら同时进行テレビを見ながら食べます。前项为副动作，后项为主动作～てから先后顺序宿題をしてから遊びます。强调完成前一动作后再进行后一动作～ています正在进行今料理を作っています。表示动作正在进行中～たことがあります曾经的经历日本に行ったことがあります。表示过去的经验对比学习这些语法结构，可以帮助我们更清晰地理解它们之间的差异和适用场景。注意这些语法点的细微区别，特别是在表达时间关系和动作状态时，选择正确的语法结构至关重要。

日汉句型转换11句型一：邀请表达中文：明天一起去参加雪祭吧？日文：明日、一緒に雪祭りに行きませんか？要点：邀请句式使用～ませんか，表