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课前复习算一算?请问一共有多少只?4+1=51+4=5
情境导入
图中画的是什么?你能把这个故事讲出来吗?掉了2个树上原来有5个情境导入
探究新知树上还剩下几个?说一说,数一数。树上一共有5个掉在地上2个还剩下3个
还剩几块?说一说,数一数。
数一数画一画123新知探究搬走了2块,画去2个○。还剩3个○,所以还剩3块。
探究新知还剩几块?说一说,数一数。还剩下3块
搬走了2块,就画去2个○。读作:5减2等于3。52-=3减号...像这样从总数中去掉一部分,求剩下的部分要用减法计算。
你能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来吗?从总数中去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
新知探究认一认总数5去掉一部分求另一部分5-2=3减号读作:5减2等于3
新知探究认一认5-2=3总数去掉还剩下
探究新知画一画,算一算。你还有不同的想法吗?=5-41=4-31=3-12
课堂练习请你说一说,再填一填。=3-12=4-13
2.画一画,算一算。3141455-2=35-3=25-4=15-2=35-3=25-4=1
探究新知还剩下多少?你能讲一讲这个故事吗?原来一共有4个苹果,小刺猬拿走了1个,还剩下3个。=4-13
探究新知还剩下多少?桌上原一共有3本书,爸爸拿走2本,还剩下1本书。你能讲一讲这个故事吗?=3-21
都是从总数里去掉一部分,求还剩下多少,用减法计算。还剩下多少?
说一说。请结合算式,说说每张图表示的意义。原来有4个桃子,小猴吃了1个,还剩下几个桃子?停车场里原来有4辆车,开走了1辆,还剩几辆车?树上有4只小鸟,飞走了1只,还剩下几只?一共画了4个三角形,划掉了1个,还剩下几个?
=3.=4-133-12
1.从总数里去掉一部分,求剩下的部分,用减法计算。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?2.计算5以内的减法时,可以用摆一摆,数一数、画一画等方法求出结果。
5-2=35减2等于3。3+2=5??3加2等于5。5-1=?4+1=2、读一读。
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