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2024年广东省东莞市东莞市企石镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在小组讨论中，小李先阐述了自己对某一问题的看法后，社会工作者对其他的成员说：“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这种提问方式属于（）。

A.开放式的提问

B.重新定向型的提问

C.反馈和阐述型的提问

D.深究回答型的提问

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者提问方式类型的判断。首先分析题目，社会工作者在小李阐述对某一问题的看法后，询问其他组员对该问题的想法。接下来依次分析各个选项：-开放式提问通常是鼓励回答者自由表达观点、想法或提供信息，不给予特定的方向或限制，而本题有明确的引导指向特定问题，并非开放式提问，所以A选项不符合。-重新定向型的提问是指在某个人表达观点后，将话题引导向其他参与成员，让大家对同一问题发表看法。在本题中，社会工作者在小李发言后，引导其他组员表达对该问题的想法，符合重新定向型提问的特征，故B选项正确。-反馈和阐述型提问一般是要求回答者对已有的内容进行反馈、总结或进一步阐述，而题干并非这种形式，所以C选项错误。-深究回答型提问是对某个回答进行深入追问，挖掘更多细节和信息，本题并不是针对小李的回答进行深究，而是引导其他组员发表意见，所以D选项不符合。综上，答案选B。

2、在社会策划模式中，（）是解决问题的方案所依据的标准。

A.需要

B.目标

C.计划

D.实践原则

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会策划模式中相关概念的理解。破题点在于明确解决问题的方案所依据的标准究竟是什么。在社会策划模式里，“需要”起着至关重要的作用。“需要”反映了社会中存在的实际状况和民众的切实诉求，解决问题的方案需要紧密围绕这些“需要”来制定，它是方案的根基和导向。目标是方案期望达成的最终结果；计划是实现目标和满足需要所采取的具体步骤安排；实践原则是行动过程中遵循的准则。而解决问题的方案必须以“需要”为依据，只有这样制定的方案才具有针对性和有效性，才能真正解决实际问题。所以本题正确答案是A选项。

3、家庭寄养服务是救助和保护儿童的内容之一，那么以下关于家庭寄养的描述正确的一项是()。

A.家庭寄养情况下寄养儿童的监护权暂时性的发生变更

B.儿童的户籍需要暂时迁到寄养家庭所在地

C.家庭寄养，为所有家庭监护永久或者临时缺失的儿童提供了家庭环境

D.家庭寄养的服务对象为经过规定的程序，出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对家庭寄养相关概念的理解。家庭寄养是救助和保护儿童的重要方式。下面对各选项进行分析。选项A，在家庭寄养过程中，寄养儿童的监护权并不会发生变更，其监护权依旧属于原监护人，所以该选项错误。选项B，家庭寄养并不要求儿童的户籍暂时迁到寄养家庭所在地，户籍问题与寄养家庭并无必然关联，因此该选项也不正确。选项C，家庭寄养并非为所有家庭监护永久或者临时缺失的儿童提供家庭环境，而是要经过规定的程序筛选符合条件的儿童，该选项表述过于绝对。选项D准确描述了家庭寄养的服务对象，即经过规定程序，出现家庭监护永久或者临时缺失的儿童，所以该选项正确。综上，本题正确答案是D。

4、在某次团体督导中，实习生小兵对机构督导老刘说：“老师，实习都进行两周了，但我还是不知道怎么把课堂所学的理论知识与实践结合起来，我现在感到很郁闷。’针对这种状况，老刘首先应该采取的技巧是（）。

A.同感与分享感受

B.开展话题

C.分享资料与经验

D.协商议程

【答案】：A

【解析】这道题考查的是在团体督导情境中，面对实习生不知如何将理论与实践结合并感到郁闷的状况，机构督导应首先采取的技巧。选项A“同感与分享感受”是正确的。当实习生向督导表达困惑与郁闷时，督导首要的是给予情感上的理解和共鸣。通过同感与分享感受，能让实习生感受到被理解、被接纳，建立起良好的信任关系，有助于后续进一步探讨问题和解决问题。选项B“开展话题”，在实习生已有明确困惑表达时，直接开展话题可能没有先处理其情绪重要，若不先给予情感支持，实习生可能难以深入参与讨论。选项C“分享资料与经验”，虽然这在后续解决实习生问题中可能会用到，但在实习生情绪低落时，过早分享资料经验可能无法让实习生很好地吸收和接受。选项D“协商议程”，通常用于确定督导活动的流程安排等，在这种情况下并非首要应采取的技巧。所以应选A。

5、下列关于公益信托的说法中，错误的是（）。

A.可以为发展教育、科技事业而设立公益信托

B.公益信托的受托人不能从中收取报酬

C.受托人因处理信托事务所支出的费用以信托财产承担；受托人以其固有财产先行支付的，对信托财产享有优先受偿的权利

D.信托监察人由信托文件规定；信托文件未规定的，由公益事业管理机构指定