第8课《美丽文字民族瑰宝》第3课时影响深远的汉字核心素养教案 道德与法治五年级上册.docxVIP

第8课《美丽文字民族瑰宝》第3课时影响深远的汉字核心素养教案 道德与法治五年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第8课《美丽文字民族瑰宝》

第3课时影响深远的汉字

教材分析

本节课是《美丽文字民族瑰宝》的第3课时,聚焦“影响深远的汉字”,是对前两课时汉字文化学习的拓展与升华。教材从汉字的国际影响力切入,阐述汉字作为维系中华文明的纽带,对朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区在经济、文化交流上的重要作用,介绍“汉字文化圈”的形成;同时以王选与汉字激光照排系统为例,展现汉字在现代科技推动下的创新发展,以及在信息化、全球化时代焕发出的新活力。课程旨在让学生认识汉字不仅是民族瑰宝,更是世界文化财富,增强文化自信与传承使命感。

学情分析

经过前两课时学习,学生已了解汉字的多样性、文化内涵,但对汉字的国际影响力及在现代科技中的创新发展认识不足。五年级学生对新奇的国际文化交流案例和科技成果兴趣浓厚,但抽象概括能力和跨文化理解能力有待提升。教学中需借助丰富的图文、视频资料,设计探究活动,引导学生深入理解汉字的深远影响,激发文化自豪感。

核心素养分析

政治认同:通过了解汉字在国际文化交流中的重要地位和在新时代的创新发展,增强学生对中华文化的认同感和自豪感,坚定文化自信,强化维护和弘扬中华优秀传统文化的政治立场,理解汉字在中华民族伟大复兴中的重要意义。

道德素养:在学习汉字对世界文化贡献的过程中,培养学生开放包容的文化胸怀,引导学生尊重不同国家和地区的文化,树立相互学习、共同发展的道德观念,传承和弘扬中华文化中友好交流、合作共赢的价值理念。

法治观念:让学生知晓保护汉字文化知识产权的重要性,如汉字激光照排系统的发明体现的创新与法律保护意识,树立尊重知识、尊重创新的法治观念,明确维护汉字文化传承与发展的法律责任。

健全人格:在探究汉字深远影响的过程中,培养学生的全球视野和文化洞察力,塑造学生对中华文化的热爱与自信,促进学生形成开放、包容、积极向上的健全人格,提升学生的文化素养和综合品质。

责任意识:使学生认识到自己作为中华文化传播者的责任,激发学生主动学习汉字文化、向世界传播汉字魅力的积极性,鼓励学生从自身做起,参与汉字文化的传承与推广,为增强中华文化国际影响力贡献力量。

教学重点

了解汉字在历史上对周边国家和地区文化交流与发展的重要影响,认识“汉字文化圈”的形成。

理解汉字在现代科技推动下的创新发展,以及在信息化、全球化时代的重要意义和新活力。

教学难点

引导学生深入理解汉字作为文化纽带,在促进国际交流与文化融合中的深层作用。

帮助学生将对汉字影响力的认识转化为传承和弘扬汉字文化、增强文化自信的实际行动。

教具准备

多媒体课件:包含汉字传入朝鲜半岛、日本、越南的历史资料视频(如古代文献、书法作品展示)、“汉字文化圈”地图、王选与汉字激光照排系统发明过程动画、现代汉字在国际交流中应用的图片(如外国街头汉字招牌、国际会议汉字标识)。

实物教具:古代汉字传入国外的文献复制品(如日本古籍中的汉字段落)、汉字激光照排系统简易模型、毛笔和宣纸(用于学生体验书写)。

学生准备:提前收集汉字在国外传播的故事或案例、彩色卡纸、马克笔(用于制作手抄报)。

教学过程

教学环节

教师活动、学生活动和设计意图

一、导入新课

教师活动:展示一张世界地图,在地图上标记出朝鲜半岛、日本、越南等地区,提问学生“这些地区和中国在文化上有什么联系?你们知道汉字在这些地方有怎样的故事吗?”接着播放一段简短的视频,展示国外博物馆中收藏的带有汉字的文物,引导学生思考汉字的影响力,从而导入本节课“影响深远的汉字”主题。

学生活动:观察地图,思考并回答问题,分享自己对这些地区与中国文化联系的初步认识,观看视频,对汉字在国外的存在感到好奇,积极参与讨论。

设计意图:通过地图和视频,引发学生对汉字国际影响力的好奇心,从地理和文化的角度建立初步认知,自然引入新课。

二、讲授新课

第三模块:影响深远的汉字

汉字在国际文化交流中的历史影响

教师活动:播放汉字传入朝鲜半岛、日本、越南的历史资料视频,展示古代文献、书法作品等图片,详细讲解汉字在这些地区的传播过程和对当地文字、文化的影响,如日本借鉴汉字创造假名,组织学生小组讨论“汉字传入这些国家和地区后,对当地的经济、文化发展起到了哪些作用?”邀请小组代表分享观点,教师结合学生发言进行总结,介绍“汉字文化圈”的概念和形成。

学生活动:认真观看视频和图片,小组内热烈讨论,分析汉字对当地文字创造、文化传承、经济贸易等方面的影响,如汉字帮助记录历史、促进贸易往来等,小组代表积极发言分享讨论结果。

设计意图:通过丰富的资料展示和小组讨论,让学生直观感受汉字在历史上的国际影响力,培养学生的分析能力和合作交流能力,加深对“汉字文化圈”的理解。

汉字在现代科技中的创新发展

教师活动:讲述王选与汉字激光照排系统的故事,播放发明过程动画,展示传

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档