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高中历史大概念教学与历史教学评价体系构建的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史大概念教学与历史教学评价体系构建的实践策略。通过分析历史教育的发展现状，提出以大概念教学为核心的高中历史教学模式，以及构建适应这一教学模式的历史教学评价体系，为提高高中历史教学质量和学生的历史素养提供借鉴。

关键词：高中历史；大概念教学；教学评价体系；实践研究

一、引言

（一）1.高中历史教育的发展现状：随着教育改革的不断深入，高中历史教育正面临着从传统教育向现代教育转型的关键时期。在这个过程中，如何更好地实现历史教育的目标，提高学生的历史素养，成为教育工作者关注的焦点。

2.大概念教学的兴起：作为一种新兴的