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基于色彩选择探究小学生心理并提出应对
策略
摘要：小学生的美术作品充满了情感，他们在进行创作中时心理变化活动倾向于用色彩表达出来，把自己的思想与情感通过画面的色彩表达出来。一些研究人员通过观察学生的绘画活动发现许多小学生用色彩表现出心理情绪变化，但这种表达方式并没有得到应有的重视，忽视小学生的色彩画面变化也就是忽视了学生的心理活动的变化。因此，本文根据现状基于色彩选择探究小学生心理并提出应对策略。
关键词：美术；色彩；小学生；心理变化；探究；策略
一、心理情绪与绘画表达
小学生的绘画与成人绘画的差别较大，他们的绘画的第一大特点是情感的抒发，由于小学生不像成年人那样有控制情绪的能力，小学生在进行
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