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基于双减背景的一年级数学作业设计策略

摘要：随着双减政策的有效落实，为了显著降低孩子们的作业负担，并在此基础上提升其学习效果，在小学一年级数学作业设计过程中，就需要将学生实际学习能力作为基础，通过科学的作业设计，使得孩子们积极主动的完成相关的作业，实现知识的巩固与灵活运用。本文就结合自身长期基层工作经验，论述小学一年级数学作业设计策略，期望能够给同行带来一定的参考。

关键词：双减；作业设计；小学数学

引言：根据现行的双减政策，对于小学一年级学生而言，不需要对书面作业进行布置。为了更好的对该政策进行落实，使得孩子们的作业负担显著下降，同时还能进一步提升他们的学习效果，就需要对作业进行科学设计，同