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2024年安徽省蚌埠市固镇县固镇开发区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初中三年级男生小亮手部皮珍严里，医生诊断为重度神经性皮炎，可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后，将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后，决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流，分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时，小黄采用的治疗技巧是（）
A.直接治疗技巧之非反思性技巧
B.直接治疗技巧之反思性技巧
C.间接治疗技巧之直接影响技巧
D.间接治疗技巧之维持性技巧
【答案】：D
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中治疗技巧的分类及应用。心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中，医务社会工作者小黄是与小亮妈妈进行交流，并非直接对小亮进行辅导，所以运用的是间接治疗技巧。间接治疗技巧又包含多种类型，其中维持性技巧是指通过社会工作者的了解、接纳和同感等方式减轻服务对象周围重要他人的紧张和不安。小黄与小亮妈妈交流时分享了自己帮助女儿缓解压力的心得，这一行为有助于减轻小亮妈妈的紧张和不安，属于间接治疗技巧之维持性技巧。选项A和B提到的直接治疗技巧，是针对服务对象本人，而本题中小黄的交流对象是小亮妈妈，并非小亮，所以A、B选项不符合；选项C中的直接影响技巧强调社会工作者通过直接表达自己的态度和意见来促使服务对象改变，与本题中分享心得的情境不符。因此，本题正确答案为D。
2、怀特的《街角社会》描述了闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况，这些青年常聚在街头，被称为“街角帮”。“街角帮”主要反映了（）对青少年的影响。
A.家庭
B.社区
C.同辈群体
D.学校
【答案】：C
【解析】本题考查的是影响青少年的不同因素。要准确判断“街角帮”主要反映了哪种因素对青少年的影响，需明确各选项所代表因素的特点，并结合题干中“街角帮”的描述进行分析。A选项家庭，主要是指与青少年存在血缘或收养关系的亲属环境，通常以家庭内部的亲情互动、教育方式等对青少年产生影响，而题干中并未体现家庭相关内容，所以A选项不符合。B选项社区，是指青少年生活的地域或社会生活共同体，强调的是社区的环境、设施、文化等方面对青少年的影响，题干重点并非社区整体环境，故B选项也不正确。C选项同辈群体，是由年龄、兴趣、爱好、价值观等方面相近的人组成的群体。题干中提到意裔青年常聚在街头形成“街角帮”，这些青年年龄相近且经常聚集在一起，他们相互之间的行为、思想等会产生影响，符合同辈群体的特征，所以“街角帮”主要反映了同辈群体对青少年的影响，C选项正确。D选项学校，是青少年接受系统教育的场所，有着明确的教育目标、课程设置和管理制度等，题干中没有涉及学校相关信息，因此D选项不符合题意。综上，答案选C。
3、一名中学生晚自习时间玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出学校老师在对未成年人培养教育方面应当()。
A.对未成年人实施素质教育
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.确保未成年人健康与安全
【答案】：B
【解析】本题主要围绕学校老师在对未成年人培养教育方面的职责展开考查。材料中，老师因学生玩手机被没收后吐痰的行为，让学生舔干净自己吐的痰，这一行为引发了家长的不满并诉诸法庭。从法律和教育理念来看，未成年人同样拥有人格尊严，应当受到保护。学校老师在履行教育职责时，不仅要关注学生的学业，更要注重对学生人格的尊重和关爱。选项A提到的素质教育，强调的是培养学生的全面发展，与本题中涉及的尊重学生人格尊严问题关联不大；选项C开展未成年人成长教育，侧重于知识和技能等方面的传授，并非本题核心要点；选项D确保未成年人健康与安全，主要聚焦于身体和安全层面，未触及到题干中人格尊严的关键问题。而选项B对未成年人关爱和尊重，正是针对该事件所反映出的老师在教育过程中应遵循的重要原则。老师在处理学生问题时，应采取合理、恰当的方式，充分尊重学生的人格，给予他们应有的关爱，这样才能营造健康、和谐的教育环境，促进未成年人的良好成长。所以本题正确答案为B。
4、某村因要决定村办企业承包事宜，现召开村民会议。本村拥有1010名选民，当天参与会议的村民有900人，会议对上调村办企业承包费一事进行表决，至少（）名村民投赞成票，该决议才能通过。
A.505
B.623
C.451
D.466
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